师者于漪--聚文网

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内容简介

在汉语中，“师”的本义为“效法”和“值得效法的人”。从教未必为师，为师多因从教。于漪从教逾六十年，在漫长的教师育人过程中坚持以“智如泉源，行可以为表仪者”的标准要求自己，终成一代人师楷模。于漪为师从“立人”出发，其示范并塑造的是“一个挺直脊梁的、大写的中国人”，并基于此建构教育认知和师者立场，进而成功地赋予育人实践以价值。于漪全身心地把自己化入为师的身份中，“师”所蕴含的社会、文化成分渐渐被于漪所内化，最终成就了我么这个时代一位名实相符的、鲜活的师者。

作者简介

吴国平，副编审，上海市人，毕业于华东师范大学，文学学士、管理学硕士、教育学博士。先后从事过教育行政工作和教育编辑工作，主持《教育参考》杂志十年，2008年起供职于上海师范大学现代校长研修中心，兼任上海市教育学会副秘书长，上海市陈鹤琴研究会指导专家等。

自序引言内篇一立人——为师的根柢二确立教育认知三理解教师身份四赋值教育的艺术追求五师行如歌六提携后生七为尊师重教立言八创建教师学研究会外篇一江南多士子二生于斯，长于斯，雁过留声三一笔一画字，踏踏实实人四最后一课《苏武牧羊》五流离失所思家国六孤岛知生活七『学点本领，做个好人，孝顺妈妈』八出门求学，立身三条九迎风向前，无畏背纤十涵泳是一种教养十一从『一切为民族』到『夜深千帐灯』十二讲台上空无一人，脑海中岂止师影十三日月光华，旦复旦兮十四夫子黄老师跋

师者于漪

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