备课(基于教师的专业成长)--聚文网

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内容简介

备课是好课的前提，只有深度备课，才有精彩课堂。仅凭经验积累，难以构建现代课堂。方贤忠著的《备课(基于教师的专业成长)》是以新课程与新课堂理念为指导的，以备课为主题的专业指导书。它摆脱传统的个体经验型传递，紧密结合教师专业成长中的教学经历、职业生涯感受与体验，用教师的职业语言，传播现代备课观与技能，力求教师读得明白、读得亲切、读以致用，进而促进基于备课的教师专业成长与发展。本书可作为师资培训机构和中小学及幼儿园校本培训参考教材使用。

导论编第一章认识教师角色第一节教师角色的多样化第二节教师专业发展的基本内容第三节教师生涯与课堂教学第二章认识课堂教学第一节关于教学第二节现代课堂教学第三节基于核心素养的课堂教学技能编第三章备课全方位第一节 “三识”备课与青年教师的专业成长第二节备课的项目化程序“路径图” 第四章认识教案第一节关于教案第二节编写教案的意义与原则第三节教案编写的基本要求第四节教案的格式与类型第五节基于多媒体的教案第六节教学设计、学案和学历案第七节教案的延伸——教后记与教学反思策略编第五章备课过程的策略化思维第一节在“三个转化”中构思备课第二节备课的主体程序和辅助程序第六章备课的结构化策略第一节 “三知”策略——备课的基础性策略第二节 “三寻”策略——备课的方向性策略第三节 “三化”策略——备课的深层次策略综合编第七章在“四课”研究中说备课第一节备课、说课、观课、评课的内在机理第二节在说课活动中深化备课第三节在观课与评课研究中更新备课，促进专业发展第八章从教研备课到研修备课第一节教研备课第二节校本研修与备课附录主要参考书目后记

备课(基于教师的专业成长)

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