达尔克罗兹音乐教育理论与实践(新版)/学校艺术教育研究丛书--聚文网

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内容简介

该系列是音乐教育学课程体系的重要组成部分，为艺术类教育课程的必修类教材，此次为原书的最新修订版。该套教育书已成为艺术教育学习的经典而长销不衰。

第一章达尔克罗兹的生平概述和教育理论的形成第一节达尔克罗兹的生平概述第二节达尔克罗兹教育理论的形成第二章达尔克罗兹音乐教育思想的基本观点第一节音乐与身体关系的哲学思考第二节通过节奏运动使身心和谐发展第三节通过节奏运动唤醒儿童的音乐本能第四节儿童节奏能力发展的特点一、儿童节奏能力的层次类别二、儿童节奏能力表现的差异三、儿童节奏能力障碍的原因第五节节奏感的培养一、音乐学习首先是运动的练习二、儿童节奏练习的自然起点第三章达尔克罗兹体系教学实践的三个组成部分与教学目标第一节与三项内容相应的能力发展一、运动觉的发展二、内心听觉的发展三、即兴创造能力的发展第二节三个组成部分的具体学习内容一、节奏运动的基本练习二、视唱练耳的基本练习三、钢琴即兴作曲的基本练习第三节三个组成部分的教学目标与相互关系第四章体态律动(一) 第一节体态律动教学过程与原理一、音响刺激与课题暗示二、初步反应与相互作用三、改进反应与表现四、综合反应与促进表现第二节身体运动语汇第三节节奏要素之一：时值与结构一、音值二、音值的细分三、音型四、休止五、扩大与缩小时值六、切分节奏七、分句八、单声部曲式九、填充节奏十、对位节奏十一、复合节奏十二、单声部的曲式结构与固定节奏型十三、卡农十四、对位曲式十五、赋格第四节节奏要素之二：拍律及其变化一、节拍二、单拍子与复拍子

达尔克罗兹音乐教育理论与实践(新版)/学校艺术教育研究丛书

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