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轻松构筑教师力(全3册)
字数: 120
出版社: 北京科技
作者: (日)三好真史
商品条码: 9787571431310
版次: 0
页数: 800
出版年份: 2023
印次: 0
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¥165
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舞蹈音乐的基础理论与应用
内容简介
本套书包括《教师的语 言力》、《教师的沟通力》 和《教师的工作力》。 《教师的语言力》本书 是一本辞典式的应用方法手 册。书中融合了教育学、心 理学的理论指导,为教师提 供有效的沟通方法。书中将 沟通分为5个类别,提供了 21种场景实例,讲解了数十 种方法。其中5个类别为: 夸奖、批评、提问、鼓励、 反向激励;数十种场景涉及 了:学生不做作业、迟到、 无人举手回答问题等教师会 遇到的实际问题;数十种方 法包括:目标法、选择法、 想象法、发现法、扩大法、 收束法、原因法等。 《教师的沟通力》讲解 了3个维度的80个沟通方法 ,是一本图鉴式应用指南。 涉及了教师与学生、同事、 家长的全方位人际互动关系 。场景覆盖了课堂教学、师 生互动、同事相处、家校沟 通,既有模式化的方法步骤 讲解,也有临场感极强的对 话案例解析。帮教师习得可 复制的沟通的方法,建立完 整的沟通机制,在面对数量 庞大、不断变化的沟通问题 时,也能有章法可循,轻松 应对。 《教师的工作力》:本 书阐释了贴合教师工作场景 的100个高效实用工作法, 帮助教师提升核心能力,在 教育教学、时间管理、物品 整理、人际协作中找到属于 自己的工作节奏,建立高效 合理的工作流程,减少焦虑 、更加得心应手。
目录
《教师的沟通力》 第1章 沟通的基本 建立人际关系的基础 尊重 关注 同理心 信赖 专栏 对学生称呼的多样性 第2章 课堂教学中沟通的方法 使用拟声词、拟态词 使用比喻的修辞手法 学会讲故事 传递唯一的重要信息 一人分饰两个角色 把握好沟通节奏 事先强调分3点 目光及注视方式 事先确定讲话内容的开始和结尾 说话需要幽默感 专栏 闲谈莫论人非 第3章 与学生沟通的方法 安抚 缺乏安抚 首先传递轻松的信息 示好 善于发现 准确地说出学生的名字 创造机会 应对3种不同类型的学生 在点名前后进行表扬 “三明治法” 保持良好的心态 展现时间充裕的状态 专栏 批评的标准 …… 《教师的语言力》 《教师的工作力》
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