遇见最美的教育

本书包括6个专题，50余篇教育手记，近100个发生在教育实践中的鲜活故事。紧贴教育一线，从师生关系、学校关系、人才养成、教师培育等不同侧面细致解读教育的真谛，呈现出作者刚柔并济的教育智慧，既有好妈妈的宽厚仁爱，更有好校长的方法对策，能有效化解一线教育中的育人难题。

商南花，教育学博士，教育部国培专家、国培计划项目首席专家，湖南省第三届“未来教育家”培养对象、湖南省首届“教师培训师”培养对象。曾获全国百名好妈妈、全国第二届课改优秀校长、全国优秀园丁奖、全国优秀教育管理者，湖南省优秀共产党员、湖南省民办学校百佳教师，长沙市骨干教师、长沙市十佳党员学习明星。先后主持或参与国家、省市教育规划课题5项，近百篇文章或论文在《中国教育报》、《教育家》、《湖南教育》等专业期刊上发表，著有《噢，孩子》等教育专著。

目录 一、没有爱就没有教育 1.让爱传续，教育会更美好 / 2 2.以前那个活泼可爱的孩子去哪了？ / 9 3.不要以爱的名义发脾气 / 14 4.给孩子一次开口的机会 / 20 5.做个好“骗子”，帮孩子“骗”个好未来 / 23 6.让学生觉得学校是个有人情味的地方 / 30 7.不会轻易放弃你 / 36 8.屠刀之下 ——弑师案件之后，我的思与行 / 40 9. 给予爱，也要给予理 / 45 二、教书育人在细微处 1.做好点滴，就是教育 / 53 2.令人头疼的第一节课 / 57 3.笨方法与了不起 / 62 4.有目标的孩子可以行得更远 / 68 5.学会思考很重要 / 74 6.为什么发言的学生越来越多 ——谈学生发展性评价语言 / 80 7.没有“伪陪伴”，就没有“伪学习”/ 88 8.犯错很容易被原谅，却不再被信任 / 92 9.孩子在乎，就要坚持 / 96 三、没有兴趣就没有学习 1.学习若自主 成长则自由 / 104 2.能让学生快乐学习，你就是优秀老师 / 106 3.让孩子爱上写作的秘密 / 111 4.“赖校长”成长记 / 118 5.小升初的烦恼 / 122 6.有兴趣谁都了不起 / 128 四、学生成长在活动中 1.活动中的以人为本 —— 一次特别的校园歌手赛 / 132 2.有一种成长差距，在课堂之外 / 137 3.给学生的三堂人生小课 / 142 4.以书为桥，相约走近古诗词 / 147 5.学生的考题 / 154 五、教师成长在学习中 1.珍惜岗位才能更好成长 / 158 2.不要成为被信息技术取代的教师 / 162 3.学而优则师，师而优则学 / 168 4.“理”和“管”同样重要 / 176 5.学思行合一，做影响终身的教育 / 183 6.因为是“熊”孩子，才要用“牛”办法 / 189 7.有一种成长，在业余时间中 / 196 8.不“作”不会死， 不“作”不能活 / 200 9.人人都可举旗，人人都要举旗 / 203 10.成长需要扬鞭 发展需要扬鞭 / 207 六、好心态成就好老师 1.当为梦想常起舞 切莫轻易去偷安 / 213 2.我们，不是为了生气而教书的 / 218 3.把必须做的事，变成喜欢做的事 / 222 4.不要以“佛系”的名义放弃奋斗 / 230 5.让换位思考成为一种教育修为 / 234 6.怀才不遇，其实是怀才不够 / 238 7.你若积极，则生活有情 / 242 8.每遇一次苦难 都是一次成长 / 244 9.拒绝拖延 / 247 10.心有信念，忙也欢兮累也不惧 / 252 后记 蜜成更带百花香 / 255 亦师亦友，师恩无尽 / 258