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内容简介

阿德丽安·吉尔著的《阅读力(知识读物的阅读策略)》是一部专门指导读者如何阅读知识类读物的阅读策略图书，以联结、提问、图像化、推测、转化五种阅读策略为主要框架，为读者提供阅读知识类读物的方法，并设置相关练习，还针对每种策略提供了大量的图表，便于读者对照使用，是教师、家长、儿童阅读推广人必备的知识读物阅读指导用书。

作者简介

阿德丽安·吉尔，加拿大温哥华学区资深教师、学区读写导师。她非常热爱教学工作，拥有20多年小学一线教学经验，从中探索开发出有关阅读与写作的教学策略：同时也非常热衷于从事有关阅读写作课的学习指导工作，除了在她自己工作的学校授课以外，还经常被邀请到加拿大其他省和美国教授示范课，并为在职教师提供关于阅读写作策略的培训课。目前，她和丈夫、两个儿子，还有宠物狗住在温哥华。

丛书序在读写中思考与创造前言概述一、什么是理解二、我的阅读故事第一章什么是知识读物的阅读策略？一、知识读物的阅读策略二、如何运用知识读物的阅读策略三、什么是知识读物第二章知识读物的阅读策略有哪些？一、在头脑中看到阅读策略二、知识读物参考书目三、不同主题的阅读参考书目四、知识读物阅读策略第三章推进一、什么是推进？二、学习推进策略的参考书目三、学习推进策略第四章提问和推测一、从提问到推测二、介绍提问策略三、深层问题参考书目四、学习提问策略五、介绍推测能力六、学习推测策略第五章确定重点一、关于文本结构二、怎样确定重点三、确定重点参考书目四、学习提高确定重点能力第六章联结一、将联结带回文本二、介绍联结策略三、联结参考书目四、学习联结策略第七章转化一、介绍转化策略二、转化策略参考书目三、学习转化策略第八章应用和评估一、制订学习计划二、评估结语译后记

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