书法专业训练三阶段研究/高等书法教育体系论丛--聚文网

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内容简介

本书从中国古代书法训练阶段理论入手，结合当代书法专业教育中的阶段划分理论，再从唯物辩证法规律出发，在对立统一规律中，找出书法内部的一组基本矛盾——实用性和艺术性的矛盾；两者既统一又斗争，推动着书法艺术的演变和发展。本书结合否定之否定规律，以及中国传统中和思想，把书法专业训练划分为传承、创变、融通三个阶段，进而以书法内部实用性和艺术性的对立统一关系为线索，完成了书法史学、美学和技法形式三大系统的组合：将书法史划分为成书期、用书期和作书期，使书法史观明朗化；将书法美学归纳为平正、奇崛、中和三种类型，从而拥有了统一的品评标准与尺度；将技法形式类型分为基础性、典型性和创造性，使书法专业训练体系获得一个循序渐进的逻辑支撑。三者互为呼应，贯穿于书法训练内容、步骤的具体展开，构成传承？创变？融通的完整的书法专业训练阶段体系，探索了从零基础到中和型专业书家的培养过程。

前言第一章传承·创变·融通——书法专业训练三阶段理论的提出第一节古代书法训练阶段理论第二节当代书法专业教育阶段理论第三节传承·创变·融通——书法专业训练三阶段划分第二章传承·创变·融通——书法专业训练三阶段内容体系第一节传承·创变·融通——书法专业训练三阶段框架与原理解析第二节书法专业训练三阶段取法类型与书家类型分析第三节传承·创变·融通——书法专业训练三阶段内容纲要三阶段内容纲要列表三阶段内容纲要解析第三章阶段一传承传承阶段训练纲要与碑帖取法解析传承阶段取法碑帖列表第一节筑基期筑基期原理解析训练方法：准确临摹五体书筑基举例笔法训练(一)：中锋问题的基本认识笔法训练(二)：笔法七式笔法训练(三)：五项训练结构训练：结构体系的基本认识章法训练：章法体系的基本认识第二节博览期博览期原理解析五体书专题与碑帖分类书法形式语言认识与训练组合第三节汇总期汇总期原理解析书法中的“古”与“今”两个系统书法中的“碑”与“帖”两个系统书法形态演变的系统认识——以横画为例第四节拟古期拟古期原理解析中国书法章法类型体系拟古的目标与方法拟古训练步骤四体书拟古组合训练示例第四章阶段二创变创变观念确立训练纲要与碑帖取法解析第一节探索期探索期原理解析两大转变之一：平正到奇崛两大转变之二：博取到独创各种书体与文字的变化性分析历代书法名家从传承到创变转化解析创变探索方法第二节成型期成型期原理解析

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