财政学课程思政案例与分析

财政学是一门“理公共之 财，管公共之事”的学问， 一直以来都是高校经管类专 业学生必修的核心课程，在 人才培养中起着重要作用。 充分挖掘和梳理财政学教学 案例所蕴含的思想政治教育 元素和精神内容，科学拓展 课程的广度、深度和温度， 并形成科学体系，真正将价 值塑造、知识传授和能力培 养三者融为一体，让专业课 程充分发挥育人功效，对于 培养学生的独立人格、高尚 情操，家国情怀、人文关怀 ，社会责任感、历史使命感 具有重要意义。

匡萍,山东青岛人，经济学博士，聊城大学商学院副院长、副教授、硕士生导师。曾获山东省教育系统建功立业标兵，聊城大学教学名师、光岳英才、教学先进个人、师德标兵、教书育人楷模、山东省优秀毕业论文指导教师、聊城市学科新秀等多项荣誉称号。主持教育部基金项目1项、山东省社科基金项目1项、山东省教改项目1项、山东省一流本科课程1门、山东省课程思政示范课程l门；参与国家社科重大基金项目1项、面上基金项目3项。

第一章 财政的概念与职能 案例1-1 如何认识外部性？ 案例1-2 “绿水青山就是金山银山”：谈财政资源配置职能 案例1-3 大数据讲述脱贫攻坚伟大成就 第二章 财政支出的基本理论 案例2-1 晒一晒政府的“支出账” 案例2-2 价格到底该不该涨？ 第三章 财政支出的规模与结构 案例3-1 从1978-2022年财政支出规模看中国巨变 案例3-2 保障民生支出，财政投入“节节高” 第四章 经常性支出 案例4-1 义务教育还是高等教育？对财政的教育支出分析 案例4-2 “真金白银”夯实公共卫生防线 案例4-3 科技创新的财政引擎 第五章 投资性支出 案例5-1 投资1200亿元建设港珠澳大桥的钱从何而来？ 案例5-2 乡村振兴，走进“春天里”——财政支农支出 案例5-3 一脚油门踩到底，沿着高速看中国 第六章 转移性支出 案例6-1 老吾老，以及人之老——中国社会养老保险的产生与发展 案例6-2 分散经营风险，为农业保驾护航——助推乡村振兴战略 第七章 税收 案例7-1 中国古代的税收雏形 案例7-2 朱熹教子纳税与赵奢秉公执法 案例7-3 从“高祖还乡”到“一条鞭法’：看历朝历代的减税政策 案例7-4 完善绿色税制 守护绿水青山——资源税转变见证经济转型 第八章 国债 案例8-1 “征税”还是“借债” 案例8-2 欧洲债务危机——悬在欧洲的“达摩克利斯之剑” 案例8-3 城投债的昨天、今天与明天 第九章 国家预算与预算管理体制 案例9-1 教你读懂“政府账本” 案例9-2 “量入为出”还是“量出为入”——漫谈中国古代预算思想 案例9-3 中国政府问转移支付改革与实践 案例9-4 政府采购：严防腐败滋生 第十章 财政政策 案例10-1 罗斯福新政——于危机中挽救美国的财政政策 案例10-2 中国积极财政政策的实践 案例10-3 用财政工具解码“共富” 后记