快乐读书吧--整本书共读(中年级)/小学统编版教材语文要素教学指导丛书--聚文网

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内容简介

本套书分高、中、低年级三册，是针对小学统编版教材中的“快乐读书吧”进行整本书阅读的教学指导。本册为《快乐读书吧--整本书共读(中年级)》分册，第一部分为理论阐述篇：收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告，还以问答的形式，围绕一线教师最关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇：对每本推荐书籍进行共读指导设计。第三部分为新教育推荐书目：根据儿童的认知特点和现代的阅读观念，全方位挖掘书中的语言、人文、美学等价值。

序把最美好的世界献给孩子理论阐述篇以阅读为翼——新教育实验的阅读理论与实践 “儿童整本书共读”操作问答 1.为什么要重视“儿童阅读”？ 2.如何理解“整本书共读”？ 3.怎样选择共读书目？ 4.学校如何开展共读活动？ 5.如何引领学生在共读中拾阶而上？ 6.共读整本书要关注什么？ 7.如何通过开发《共读手册》让共读更深入？ 8.如何开发主题共读读本？共读设计篇统编教材推荐书目《安徒生童话》共读指导设计《格林童话》共读指导设计《稻草人》共读指导设计《中国古代寓言故事》共读指导设计《伊索寓言》共读指导设计《克雷洛夫寓言》共读指导设计《山海经》共读指导设计《中国神话传说》共读指导设计《希腊神话与英雄传说》共读指导设计《十万个为什么》共读指导设计《穿过地平线》共读指导设计《细菌世界历险记》共读指导设计《爷爷的爷爷哪里来》共读指导设计《地球的故事》共读指导设计《森林报》共读指导设计新教育推荐书目《干家诗》共读指导设计《三毛流浪记》共读指导设计《宝葫芦的秘密》共读指导设计《长袜子皮皮》共读指导设计《亲爱的汉修先生》共读指导设计《奇妙的数王国》共读指导设计《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》共读指导设计《林汉达中国历史故事集》共读指导设计《书的故事》共读指导设计附录《格林童话》阅读手册

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