初中语文必读名著整本书阅读教学设计

这是部编版新教材出版 发行以来国内首部初中语文 必读名著整本书教学设计理 论、方法与实践的专著。该 书针对部编版初中语文教科 书所推荐的12部必读名著而 编写，由江西师范大学附属 中学高级教师、全国优秀教 师、江西省读写教育研究会 常务理事罗文华担任主编， 编写团队由教学经验丰富的 一线优秀教师和学科理论品 质突出的硕士研究生组成。 该书始终坚持教育“立德树 人”的根本理念，紧扣语文 核心素养培养，在准确把握 教材编写思路和意图的基础 上，明确每部必读名著的教 学要求、核心价值与育人目 标，结合课堂教学实际，提 供周到而详细的教学设计方 案，既能反映初中语文教育 教学改革的最新理念与成果 ，又能切实有效地帮助一线 语文教师开展课堂教学以及 相关的文本解读活动。 在阅读策略建构时，该 书特别强调要多措并举，因 材施教：妥善处理好学生自 主阅读与教师阅读指导的关 系，充分尊重学生作为读者 的权利，在学生需要帮助的 时候提供切实可行的帮助， 在学生寻求指导的时候提供 真实有效的指导。比如，在 导读课例开发时，该书特别 强调求“趣”，采用多种形式 激发学生的阅读兴趣；在推 进课例开发时，则提倡求“ 深”，即精心选择最有价值 的切入点，进行专题探究， 挖深挖透；在展示课例开发 时，则强调求“丰”，尤为重 视对评价量表的开发，以评 促教，以评促学。书中还搜 集了一定数量的教学案例、 教学反思，介绍了整本书阅 读的各种组织形式和教学探 索，能给语文教学同行以不 少启迪。

序一 序二 理论篇 一、整本书阅读教学的基本内涵及主要特征 二、在语文学科核心素养视阈下看整本书阅读教学的意义 方法篇 一、基于学情，有备无患 二、激发兴趣，以趣促读 三、专题导读，拓展思维 四、品味细节，感受魅力 五、对比分析，加深理解 六、思维导图，提高效率 七、任务驱动，多彩活动 八、读写结合，提升素养 实践篇 七年级上 “朝花”何以“夕拾”？——《朝花夕拾》整本书阅读导读课课例设计 巧设支架助推专题探究——《朝花夕拾》整本书阅读推进课课例设计 昔日花落今拾起 共寻成长引共鸣——《朝花夕拾》整本书阅读展示课课例设计 投石问路 结伴西行——《西游记》整本书阅读导读课课例设计 泪洒心田见真情 取经路上悟成长——《西游记》整本书阅读推进课课例设计 从行“动”到心“净”的修心历程——《西游记》整本书阅读展示课课例设计 七年级下 品经典名著之魅力 习圈点批注之读法——《骆驼祥子》整本书阅读导读课课例设计 培养学生问题意识 提高主题思辨能力——《骆驼祥子》整本书阅读推进课课例设计 立体生成创意展示 思维成果互评提升——《骆驼祥子》整本书阅读展示课课例设计 走进海底世界 领略名著魅力——《海底两万里》整本书阅读导读课课例设计 活用思维导图 梳理名著内容——《海底两万里》整本书阅读推进课课例设计 多措并举巧展示 善借评价促提升——《海底两万里》整本书阅读展示课课例设计 八年级上 走进红色经典 感悟革命精神——《红星照耀中国》整本书阅读导读课课例设计 探寻纪实作品特点 学习讲述中国故事——《红星照耀中国》整本书阅读推进课课例设计 品读经典结硕果 不忘初心逐梦行——《红星照耀中国》整本书阅读展示课课例设计 虫子们的秘密——《昆虫记》整本书阅读导读课课例设计 漫游昆虫世界 感悟情之所钟——《昆虫记》整本书阅读推进课课例设计 品科学诗篇 悟生命真谛——《昆虫记》整本书阅读展示课课例设计 八年级下 遥遥两地书 拳拳父子情——《傅雷家书》整本书阅读导读课课例设计 品父爱智慧 感家书真情——《傅雷家书》整本书阅读推进课课例设计 淳淳人世语 悠悠父子情——《傅雷家书》整本书阅读展示课课例设计 走进英雄故事 亲近英雄本色——《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读导读课课例设计 读保尔成长 品别样人生——《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读推进课课例设计 品读红色经典 寻找人生坐标——《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读展示课课例设计 九年级上 赤子情怀总是诗——《艾青诗选》整本书阅读导读课课例设计 白云回合处，应是至人栖——《艾青诗选》整本书阅读推进课课例设计 诗意青春 共话诗情——《艾青诗选》整本书阅读展示课课例设计 水浒英雄招聘会——《水浒传》整本书阅读导读课课例设计 析人物形象 赏水浒英雄——《水浒传》整本书阅读推进课课例设计 英雄的悲歌——《水浒传》整本书阅读展示课课例设计