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有理好好说:阅卷老师眼里的好作文

有理好好说:阅卷老师眼里的好作文

  • 字数: 277
  • 出版社: 福建教育
  • 作者: 钟斌|责编:朱蕴茝//雷娜
  • 商品条码: 9787533492779
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 285
  • 出版年份: 2022
  • 印次: 1
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精选
内容简介
本书是钟斌老师与他的团队在新课标的理论指导下, 对高中尤其是高考考场议论文写作进行的实践探索和理论 研究。这是一本对高中议论文写作问题的分类研究,提出 了具体、有针对性、实操性的写作指导路径与方法。本书 共有六个专题。专题一,分析性写作:基于具体问题分析 和解决的辨析;专题二,交际性写作:基于交际语境的说 理原则与方法;专题三,中间文体写作:跨界融合的表达 交流;专题四,实用性写作:基于实际应用的目的达成; 专题五,思辨性写作:基于批判性思维的公正说理;专题 六,关联型写作:基于多元选择与有机关联的哲理表达, 阐明新时期高考作文的改革变化与高分策略。
目录
专题一 分析性写作:基于具体问题分析和解决的辨析 第一讲 什么是分析性写作 第二讲 分析性写作的基本要求 第三讲 分析性写作建模及示例 专题二 交际性写作:基于交际语境的说理原则与方法 第一讲 什么是交际性写作 第二讲 交际性写作的基本要求 第三讲 交际性写作建模及示例 第四讲 交际性写作的常见误区 专题三 中间文体写作:跨界融合的表达交流 第一讲 什么是中间文体写作 第二讲 中间文体写作的基本要求 第三讲 中间文体写作建模及示例 专题四 实用性写作:基于实际应用的目的达成 第一讲 什么是实用性写作 第二讲 实用性写作的基本要求 第三讲 实用性写作建模及示例 专题五 思辨性写作:基于批判性思维的公正说理 第一讲 什么是思辨性写作 第二讲 思辨性写作的基本要求 第三讲 思辨性写作建模及示例 专题六 关联型写作:基于多元选择与有机关联的哲理表达 第一讲 什么是关联型写作 第二讲 关联型写作的基本要求 第三讲 关联型写作建模及示例 附录 作文题、样文、优文示例索引 后记

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