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内容简介

本书着眼于浙江省委党校四明山分校将现场教学广泛运用于省情市情教育和党性教育的具体实践和积极探索，立足于党校教学与现场教学的关系和特点，从政党开展教育培训的高度，结合现场教学的目标和原则，围绕现场教学的实施、保障和评价，通过选编的现场教学的案例，并将其上升到理论和经验的高度，进而在选择现场、认识现场、剖析现场和转移现场的整个过程中形成了一些规范性的做法，并形成了实地现场、历史现场和模拟现场等多种现场教学方式。

引言第一章什么是现场教学第一节现场教学的内涵第二节现场教学的特征第三节现场教学的要素第四节常用现代教学方式在现场教学中的运用第二章现场教学的目标和原则第一节现场教学的目标第二节现场教学的基本原则第三章现场教学的三种现场第一节实地现场及教学方法第二节历史现场及教学方法第三节模拟现场及教学方法第四章现场教学的实施第一节现场教学的操作流程第二节现场教学的组织实施第三节现场教学的学员管理第五章现场教学的保障第一节现场教学的现场保障第二节现场教学的科研保障第三节现场教学的师资保障第六章现场教学的评价第一节现场教学评价的主体与客体第二节现场教学评价的基本原则第三节现场教学评价的六种常用方法第四节现场教学评价的操作实践第七章现场教学的案例选编案例一借力“千人计划”实现人才驱动创新案例二 “小板凳工作法” 案例三 “无中生有”也是改革创新案例四防微杜渐，警钟长鸣案例五吾心光明，知行天下案例六高山仰止，史学巨擘案例七山清水秀奉化溪口，历史沧桑蒋氏故里案例八家风家训与文化传承案例九早期中国文明的摇篮案例十勿忘国耻，警钟长鸣案例十一红色古道，送粮小道案例十二浙东游击纵队誓师大会案例十三忍痛告别浙东父老兄弟姐妹案例十四一个被水所困的城市参考文献后记

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