高中英语听说教学理论与活动设计--聚文网

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内容简介

这本书的特点在于：在理论研究中找到教学实践的依据。书中论述了中外英语教学理论对听说教学的启示，其中涉及输入理论、输出理论对于听说材料的选择，本书在听说教学中如何通过有效的活动设计促进学生了解背景知识、进行词汇学习和语言表达等方面提供了充分的例证，给听说教学实践研究带来了许多启发。

第一章认识课程标准第一节三大“主题语境” 第二节 “六要素”整合的内容标准第三节学业质量水平第二章听说教学理论基础第一节输入假设理论第二节建构理论第三节输出假设理论第四节输出驱动假设理论第五节语篇与语用第六节 “主题式”听说教学第七节听说教学的渠道与途径第三章教学原则与策略应用第一节设计单元教学第二节创设主题语境第三节语篇分析应用第四节语用意识培养第四章活动设计与实施第一节了解学习活动第二节听说前教学设计第三节听说中教学设计第四节听说后教学设计第五节听说教学评价第五章资源开发与工具应用第一节素材运用与开发第二节 APP资源使用第六章听说教学发展趋势第七章教学设计案例 Pets What Is Beauty Sharing a Project Buying and Selling An interView with Lang Lang Travelling around China Christmas and the Spring FestiVal Metropolis The Environment 附录 “新高考背景下普通高中英语听说教学的现状”问卷调查分析参考文献

高中英语听说教学理论与活动设计

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