创造性艺术--关键发展指标与支持性教学策略/高瞻课程的理论与实践--聚文网

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内容简介

艺术天然地吸引着幼儿。艺术对幼儿的意义不仅在于促进其审美能力的发展，还可以通过刺激智力和情感来帮助发展幼儿的身体、知觉和社会技能。本书在描述创造性艺术的内容、价值、发展、要素、教育原则，以及培养幼儿创造性艺术能力的一般性教学策略的基础上，重点用5个章节描述了培养每一关键发展指标的具体教学策略，同时真实展示了支持每一关键发展指标的教学实践。创造性艺术是高瞻课程的重要内容领域之一，具体包括如下关键发展指标。 40．视觉艺术：幼儿通过二维和三维艺术表达与表征自己的观察、思考、想象和感受。 41．音乐：幼儿通过音乐表达与表征自己的观察、思考、想象和感受。 42．律动：幼儿通过律动表达与表征自己的观察、思考、想象和感受。 43．假装游戏：幼儿通过假装游戏表达与表征自己的观察、思考、想象和感受。 44．艺术欣赏：幼儿欣赏创造性艺术作品。

致谢第1章创造性艺术的重要性什么是创造性艺术艺术的内在价值和外在价值学前期艺术能力的发展早期艺术教育的原则艺术表现来自幼儿真实的体验幼儿的表现由简单发展到复杂每名幼儿的表现都是独一无二的幼儿具有欣赏艺术和创造艺术的能力关于本书高瞻学前课程模式的内容——关键发展指标第2章创造性艺术的一般性教学策略一般性教学策略提供开放性的艺术材料和经验建立一种支持创造性冒险并重视过程而非结果的氛围鼓励幼儿通过艺术表现真实的和虚构的经验与幼儿谈论艺术利用幼儿家庭和社区文化中的艺术形式活动中的创造性艺术关键发展指标第3章关键发展指标(KDI)40．视觉艺术视觉艺术能力是如何发展的视觉艺术在早期课程中的作用影响早期视觉艺术能力发展的因素视觉艺术能力的发展阶段支持视觉艺术能力发展的教学策略在学习环境中提供多种视觉艺术案例给予幼儿深度探索艺术材料和工具的时间展出幼儿的艺术作品并让他们将自己的作品带回家关键发展指标40．视觉艺术的鹰架思路第4章关键发展指标(KDI)41．音乐音乐能力是如何发展的发展节奏知识发展曲调知识理解音乐中的情感元素音乐的创造性和游戏支持音乐能力发展的教学策略寻找与幼儿一起倾听、辨别和创造声音的机会与幼儿一起歌唱07l 播放、演奏各种录制音乐和现场音乐提供简单的乐器关键发展指标41．音乐的鹰架思路第5章关键发展指标(KDI)42．律动律动是如何发展的基本动作和创造性动作律动是一种表现形式支持律动能力发展的教学策略描述并鼓励幼儿描述他们对律动的创造性使用鼓励幼儿在集体活动时间和过渡时间解决律动问题

创造性艺术--关键发展指标与支持性教学策略/高瞻课程的理论与实践

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