改变从写作开始(教育写作实用技巧30讲)/大夏书系--聚文网

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内容简介

《改变从写作开始(教育写作实用技巧30讲)》作者刘祥系统梳理了自己多年来积累的丰富教育写作经验和实战案例，分析了教育写作的误区和实用技巧，从教育叙事、教学叙事、教育案例分析、教学案例分析、教学反思、教学论文、教育论文、教育随笔等多个方面，分析了教育写作内容如何选取、应留心哪些注意事项、有哪些实用写作技巧及投稿诀窍等写作实用策略。给予一线老师们具体、有效的教育写作指导，让写作成为老师们的一种习惯和能力，助力教师专业发展。

作者简介

刘祥，江苏省特级教师、正高级教师、教学名师，“长三角”教育科研优秀个人，“三度语文”首倡者和践行者。在《人民教育》《中学语文》等期刊上发表教育教学类文章八百余篇，应邀在浙江、广西、陕西、黑龙江等地开设展示课、主题讲座百余场。出版《语文教师的八节必修课》《追寻语文的“三度”》《中学语文经典文本解读：第三只眼看课文》等专著七部，主编《与优秀教师同行》等作品十余部。

第1讲教育写作的误区l 第2讲教育写作的秘密8 第3讲教育叙事的写作技巧16 第4讲教育叙事中的误区诊疗22 第5讲教学叙事的写作技巧3l 第6讲教学叙事中的注意事项39 第7讲教育案例分析的常见结构47 第8讲教育案例分析的思维梯度形成55 第9讲教学案例分析的意义指向61 第10讲教学案例分析中的要点归纳70 第11讲教学反思的切入角度78 第12讲教学反思中的思维路径83 第13讲教学反思中的深度拓展88 第14讲教学反思与课程意识92 第15讲教学论文的宏观认知98 第16讲教学论文写作中的四大误区104 第17讲教学论文的立意策略111 第18讲教学论文的选点技巧117 第19讲教学论文的框架建构123 第20讲教学论文如何阐释事理129 第21讲教学论文如何提升可读性138 第22讲教学论文的常见病症解析146 第23讲教学论文的投稿要诀153 第24讲教育论文的写作策略158 第25讲教育论文的说理技巧166 第26讲教育随笔的写作技巧175 第27讲读后感的写作技巧182 第28讲教育书评的写作技巧189 第29讲教育专著的框架建构195 第20讲培养写作习惯的基本技巧201 后记教育写作的力量207

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