谁塑造了我们(读懂活在当下的中国先哲)

本书内容涵盖中国历史上多位具有特别意义的思想家及其作品，分别有孔子、孟子、老子、庄子、荀子、韩非子、墨子、董仲舒、王充、嵇康、惠能和韩愈。这些先哲，有的保守，有的激进;有的中庸守成，有的特立独行;有的开宗立派，有的离经叛道;有的积极用世，有的放逸山林;有的希望能替天地立法， 建立一套秩序，保障现世运转;有的则在不断质疑现存社会的合理性，向理想与高远进发，以生命拓展文化维度，彰显个体价值与尊严。他们并非中国思想史的全部，但对于中国传统的形成意义重大。我们希望以他们为基点，以点带面，管窥传统文化的样貌与潜在的可能性，令更多人得以观照时代与自身。 本书中，国内外在这一领域成就卓著的学者，从他们多年的治学经验 与阅读感受出发，向我们介绍这些思想家的生平主张，向大家提供窥睹堂奥的门径，著名历史学家许倬云先生为本书作序。

许倬云 美国匹兹堡大学历史系荣休讲座教授，中国台湾“中研院”院士。 梁涛 中国人民大学国学院副院长、教授、博士生导师，教育部长江学者，孟子研究院秘书长，中国孔子研究院高级研究员 孙中原：中国人民大学教授、中国台湾东吴大学客座教授、贵州民族大学兼职教授、中国墨子学会顾问，原副会长、中国逻辑学会原副会长。 杨立华：北京大学哲学系教授、博士生导师，北京大学研究生院副院长。 林宏星：复旦大学哲学学院教授、博士生导师，中华孔子学会副会长，荀子研究会副会长 宋洪兵：中国人民大学国学院教授、博士生导师，中国先秦史学会法家研究会副会长兼秘书长。 余治平：上海交通大学哲学系长聘教授、博士生导师。董仲舒国际儒学研究院院长。国家社会科学基金重大课题首席专家。中华孔子学会董仲舒研究委员会会长。 邵毅平：复旦大学中文系教授、博士生导师。 章启群：北京大学哲学系教授、博士生导师。 徐文明：北京师范大学哲学学院教授、博士生导师，中国宗教学会理事，中国佛学院研究生导师，主要从事禅宗研究。 刘宁：中国社会科学院文学研究所研究员、博士生导师，中国唐代文学学会副会长，韩愈研究会副会长。

前言/李菁 探寻旧传统，再造新精神 序/许倬云 老文明及它遇到的新问题 第一讲 孔孟：中国人延续千年的儒家浩然之气 ○梁涛 第一节？？？孟子追随孔子的“成圣之路” 第二节？？？民众不爱国，国君怎么办？ 第三节？？？孟子的“性善论”真相 第四节？？？理解和培养孟子的浩然之气 第五节？？？“当今之世，舍我其谁”：孟子气概的自信 第二讲 墨子：来自2500年前的人生渴望：平等与博爱 ○孙中原 第一节？？？劳动者出身的墨子是“半人半神”？ 第二节？？？墨家处于“地下”两千年而不亡 第三节？？？兼爱思想的特殊意义 第四节？？？墨家科学思想的产生 第五节？？？特立独行的墨家科学思想 第六节？？？作为墨家“要害”的辩证法 第七节？？？从理解墨家逻辑学开始读懂《墨子》 ？第三讲 老庄：世故到天真 ○杨立华 ？第一节？？？道家与老庄的关系 第二节？？？《老子》是老子作的吗？ 第三节？？？“有”生于“无” 第四节？？？《庄子》中哪些是庄子所作？ 第五节？？？逍遥是追求真知的起点 第六节？？？庄子追求真理性生存 第七节？？？通过经典阅读塑造精神强度 ？第四讲 荀子：特殊的问题意识 ○林宏星 第一节？？？荀子生平、思想及其特殊的问题意识 第二节？？？“国家”存在的必要性 第三节？？？建立“公共善” 第四节？？？“礼”的意义：道德与政治 第五节？？？荀子天道观的独特性及意义 第六节？？？如何阅读《荀子》？ ？第五讲 韩非子：中国思想中的最隐秘内核 ○宋洪兵 ？ 第一节？？？法家的前驱和代表人物 第二节？？？还原真实的韩非子及法家 第三节？？？法家人物命运多悲剧 第四节？？？成为有德之人 第五节？？？以力服人 第六节？？？法家的历史影响 第七节？？？如何阅读《韩非子》及法家著作？ ？第六讲 董仲舒：一次对话影响中国两千年 ○余治平 ？第一节？？？抑郁不扬的一生 第二节？？？阴阳五行与天人感应学说 第三节？？？“天人三策”的前两策：以天人感应推行儒家教化 第四节？？？“天人三策”之三：王者顺天行事，奠定“大一统”根基 第五节？？？儒学国教化的影响 第六节？？？儒家与皇帝配合的结果 第七节？？？读懂董仲舒 ？第七讲 王充：一个勇于“疾虚妄”“求实诚”的思想家 ○邵毅平 ？第一节？？？王充：一个“任气”的人 第二节？？？《论衡》：“百科全书”式的奇书 第三节？？？中国思想史上的“另类”思想 第四节？？？《论衡》的两千年流传与评价 第五节？？？如何深入阅读《论衡》？ ？第八讲 嵇康：痛苦与生命铸就的风流 ○章启群 ？第一节？？？天下多故，名士少有全者 第二节？？？魏晋玄学是本体论与纯粹哲学思辨 第三节？？？残酷虚无时代的性格悲剧 第四节？？？知识分子的两个虚无主义时代 第五节？？？中国哲学史上难得的理性主义 第六节？？？音乐哲学思辨颠覆儒家传统观念 第七节？？？要读经典“大书” ？第九讲 惠能：我们的“佛系”精神由他而来 ○徐文明 ？第一节？？？禅宗发展史中的六祖惠能 第二节？？？大梵寺说法：禅宗新思想将佛教中国化 第三节？？？“自性是佛，顿悟入道”的思想特色 第四节？？？真正的“佛系”精神 第五节？？？南宗如何在国内和世界传播？ 第六节？？？如何阅读《六祖坛经》？ ？ ？第十讲 韩愈：为后世知识分子开辟精神道路 ○刘宁 第一节？？？开启宋以后中国文化新格局 第二节？？？面对困局，勇于敢为 第三节？？？力挽狂澜，激活儒学 第四节？？？强调道德主体的内在自觉 第五节？？？匹夫而为百世师 第六节？？？古文宗师，文以明道 第七节？？？如何读懂韩愈？