做温暖的老班(全国中小学班主任培训用书)/大夏书系--聚文网

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作者简介

韩素静，河南省名师、濮阳市名师，河南省濮阳市油田教育中心语文教研员。曾荣获“河南省最具影响力教师”特别奖，以及“河南省最具成长力教师” “河南省学术技术带头人”称号。河南师范大学、信阳师范学院国培班特聘讲师，《班主任》《教师博览》《福建教育》封面人物，《中国教师报·教育家周刊》推介人选，被誉为“用阅读和写作点亮教育人生的传奇教师”。

思考篇 003 提升专业性，避免情绪化 007 不伤害，是底线 015 教育最忌“冷暴力” 020 有趣和有意义同等重要 023 孩子们这样配合老师的工作，好吗 025 规则意识，不可或缺 028 礼物的价值≠价格 031 教师要有学生立场 035 教育，切莫忽视学生的感受 037 生命里没有主科与副科之分 039 让干扰离课堂远一点 041 不敢贪天功为己功 043 教育，宁愿速度慢一些 046 不要忽略微笑的力量 049 一次谈话，没有那么神奇 051 教育不是为了让学生顺从 054 教育不能简单模仿 059 班主任切莫患上“势利眼” 实践篇 063 “四部曲”开启第一次见面 069 让学生在活动中健康成长 086 给“另类”学生搭建展示的舞台 090 让学生在说“不”中长大 094 我和学生这样谈爱情 105 “老班”，就要不做“寻常事” 112 教育，有时需要“不公平” 117 “偷懒”，也是一种智慧 122 期待，蕴含着神奇的力量 128 女生，该如何面对陌生人 132 班主任不妨多些孩子气 137 用日记搭建沟通的桥梁 140 变“要求者”为“行动者” 启示篇 159 好老师，会让学生对未来充满期许 165 教育，要顺应孩子的天性 170 教师要有生命意识 173 向龙应台学教育 176 那些刻在学生生命中的教师 181 别忘了我们为什么出发 184 教育，是为了让学生站起来 187 教育，不是管制是教化 189 千万别给孩子贴标签参考书目

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