怎样上出魅力家常课(有效语文课堂的构建智慧)/大夏书系--聚文网

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内容简介

语文特级教师张玉新针对各种公开课、示范课、观摩课甚嚣尘上，而很多老师却不能上好家常课的教育乱象，积极倡导“原生态”语文教学观，践行真实有效的语文课。本书从专业成长的源头在课堂、上好家常课才见真功夫、为何追求课堂原生态、怎样上出原生态的真实好课、可以这样构建魅力课堂五个方面展示了作者的教学主张、教学策略和教学智慧，对于一线老师回到语文教学原点，追求真实、有效的语文课堂，具有很好的指导示范作用。

序言原生态：我的魅力家常课第一辑课堂是专业成长的舞台优秀语文教师的三个维度四位优秀教师专业成长舞台上的精彩表演寻求“量”与“质”的动态统一寻求教师、学生、文本之间的动态平衡学情永远是教学的前提第二辑上好家常课才见真功夫非文学类文本教学：形式即内容的价值取向——《宇宙的未来》教学诊断小说教学：确定文本内容与教学内容的关系——《植树的牧羊人》教学诊断戏剧教学要定位在剧本的文学性上诗歌教学同课异构：立足学情，展示根底——《雨巷》教学诊断自读课：关键在于引导学生自己读书语文活动课：基于专业学习共同体视域的设计第三辑怎样上出原生态的真实好课当务之急是“啃”读一本垫底的书整合：思辨性阅读的有效策略上好家常课的“台下十年功”与“台上一分钟” “九字诀”：古代诗歌教学一种有效的操作范式第四辑可以这样构建魅力课堂找到支点：怎一个“清”字了得——《小石潭记》课堂实录(节选) 生活场景的再现与模拟：重构是文本解读的津要——《李清照词二首》课堂实录(节选) 跨界的融会贯通——《议论文作文评改》课堂实录(节选) 动态生成的作文评改——《努力写得新颖》课堂实录(节选) 后记

怎样上出魅力家常课(有效语文课堂的构建智慧)/大夏书系

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