教育科学与儿童心理学

字数: 113
出版社: 教育科学出版社
作者: (瑞士)让·皮亚杰|译者:杜一雄//钱心婷|校注:吴泓缈
商品条码: 9787519114985
版次: 1
开本: 32开
页数: 228
出版年份: 2018
印次: 1

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第一部分 1935年以后的教育和教学第一章教学的发展对教育结果的漠视教学团体与教育科研研究机构科学教学法及教育目标的确定实验教育学及论教育计划和方法第二章儿童心理学及青少年心理学的进展智力的形成和认知的主动性运算的发展认知的两个方面：图像与操作认知的成熟与训练习得经验的因素传承与平衡第三章一些学科教学的发展数学的教学法实验精神的培育和物理自然科学的启蒙哲学的教学古代语言的教学和人文学科的问题第四章教学方法的演变上课讲授或被动接收教学法主动学习法直观教学法程序教学法和学习机器第五章教育的量变与教育规划量化数据的解读教育规划技术和科学骨干的培养职业教育第六章结构改革?教学大纲和指导问题学前教育中小学阶段的结构改革指导学生的方法和学校心理老师的角色小学与中学教学计划的制订第七章教育事业上的国际合作教育领域的国际合作的产生与发展国际公共教育会议的职责和缺点第八章小学和中学的师资培训小学师资的培训中学师资的培训第二部分新方法及其心理学基础第九章新方法的诞生先驱者新方法和心理学新方法是如何诞生的第十章教育原理与心理学的论据游戏智力成人的逻辑,儿童的逻辑智力发展的阶段