走向核心素养的新加坡教育--新加坡学校和课堂观察/梦山书系

当下，世界各国正走 在以核心素养为导向的教 育之路上，以迎接不断发 展的信息化社会给人类带 来的挑战。新加坡教育部 于2012年开始了一场无 声的教育变革。作者有幸 于2014年、2017年两次 深度参访新加坡中小学校 ，亲身体验了这场变革给 学校管理、课程、学习方 式等方面带来的新变化。 本书图文并茂引领读者纵 览新加坡教育变革全貌， 深刻领会新加坡教育的使 命、教育政策中的精神， 为读者呈现新加坡教育变 革的精髓——培养学生具 有21世纪的核心素养与技 能。作为一名国内资深教 育工作者、教育管理者， 书中不乏展现作者对新加 坡教育特色政策的思考， 以与读者共享新加坡教育 带给我们的启发。

第一章 新加坡的核心素养新蓝图 第一节 新蓝图——新阶段新规划 第二节 新方向——以学生为本，价值观为导向 第三节 新目标——21世纪理想的教育成果 第四节 新策略——教育的“深、长、广” 第五节 新落实——落实数字时代的教育 第二章 品格与公民教育为核心的德育 第一节 每一节课都是德育课 第二节 价值观教育融入每一个生命 第三节 品格与公民教育课程是德育核心 第四节 “全人教育”德育课程体系 第五节 “广而深”的品格与公民教育 第六节 德育第一 第三章 多样化深度学习的课堂 第一节 玩起来的数学课 第二节 难忘的工艺课 第三节 让每一个孩子学出高质量 第四节 像科学家那样研究 第五节 带小纸条的英语课 第六节 像艺术家那样创作 第七节 创意中文写作课 第八节 走向深度的多样化学习 第四章 核心素养导向的课程 第一节 一个节目、一个课程项目 第二节 高质量的体育活动课 第三节 低年级的艺体陶冶计划 第四节 海外浸濡教育计划 第五节 特别的课程故事 第六节 应用学习 第七节 让学生做导师——领袖培育计划 第八节 理想的教育成果课程体系 第五章 每一所学校都是好学校 第一节 动起来的儿童节 第二节 一所受到特别优待的中学 第三节 普通政府中学的深度学习 第四节 无处不在的科技学习空间 第五节 一所“很中国”的双语特选学校 第六节 一所学校，一座儿童博物馆 第七节 领袖人才的摇篮 第八节 学校每一处空间都很重要 第九节 一所引以为豪的职业学校 第十节 现代职业教育的典范 第十一节 职业教育——新加坡的成功故事 第六章 像现代企业那样管理 第一节 育德小学的遇见 第二节 赖副校长的一天 第三节 注重计划——目标管理 第四节 爱是教育最美的风景——情感管理 第五节 每一位教师都是充满爱心的教育者 第六节 校长的领导力 第七节 如何评估学校和老师——绩效管理 第八节 务实、高效的管理体系 第九节 追求卓越管理 第七章 教育行政主导的智慧 第一节 “小”成了大智慧 第二节 危机感带来强大动力 第三节 教育背后的主义 第四节 成功的行政主导 第五节 规划的魔力 第六节 双语之路 第七节 有一种改革叫调整 第八节 全体系育人 第九节 一致的力量 第十节 学习改变一个国家 第十一节 让教育变得简单 第八章 教育成就国家 第一节 从小开始 第二节 水的奇迹 第三节 注重规划 第四节 新加坡是一个大公园 第五节 学生学习中心 第六节 小国家，大机场 第七节 教育创造奇迹 参考书目 后记：一本感恩的书