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高中数学核心知识的认知与教学策略

高中数学核心知识的认知与教学策略

  • 字数: 570
  • 出版社: 上海教育
  • 作者: 编者:王华//任升录|责编:张莹莹
  • 商品条码: 9787572001451
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 461
  • 出版年份: 2020
  • 印次: 1
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精选
内容简介
从数学的\"核心知识\"入手,介绍高中数学\"必 不可少\"的内容与学习策略,试图帮助教师与学生从 概念的\"本质属性\"、\"基本模型\"、\"训练体系\"认识 最根本的数学内容与知识规律,掌握最基本的解题 方法,了解数学名师对核心知识的理解与训练,获 得有效的学习策略与途径。本书的主编接受了多次 国家课标的培训,参与了新教材编写,了解新教材 基本的编写思路与教学要求,力图遵循新教材内容 编排与设计风格,反映新教材教学的基本思想,特 别侧重对新增内容的认知与训练的编写,为教师与 学生提供一种辅助材料。
目录
第一章 核心知识理解 第一节 核心知识 第二节 数学核心知识的文献研究 第二章 高中数学核心知识的认知 第一节 数学知识分类 第二节 高中数学核心知识的认知策略 第三节 高中数学核心知识认知策略方法 第三章 高中数学知识单元规划与教学设计 第一节 高中数学知识单元规划 第二节 高中数学单元教学设计 第四章 现代技术辅助数学核心知识学习 第一节 信息技术与数学教、学 第二节 信息技术促进数学核心知识学习案例解析 第三节 拓展使用空间规避使用误区 第五章 预备知识与函数(必修)核心知识的认知与教学 第一节 集合与逻辑 第二节 常见初等函数及性质 第三节 三角函数 第六章 几何与代数(必修)核心知识的认知与教学 第一节 向量与复数 第二节 立体几何 第七章 概率与统计及建模核心知识的认知与教学 第一节 概率与统计(必修) 第二节 概率与统计(选择性必修) 第三节 数学建模(必修与选择性必修) 第八章 函数(选择性必修)核心知识的认知与教学 第一节 数列 第二节 一元函数的导数及其应用 第九章 几何与代数(选择性必修)核心知识的认知与教学 第一节 空间向量及其应用 第二节 解析几何 第十章 高中数学核心知识的评价 第一节 高中数学核心知识学习水平划分 第二节 高中数学核心知识考查要求

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