走向真实情境的化学教学研究--聚文网

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内容简介

本书从情境教学的视角，博览群书，旁征博引，纵观古往今来国内外有关情境教育、学习、素养发展与评价的主要观点和发展趋势，紧跟教育要立德树人的时代要求，聚焦新课程标准发展学生学科核心素养的理念，探讨情境与知识和核心素养的关系，结合化学学科的特质，提出走向真实情境的化学教学主张。作者理论与实践结合，研究化学教学中的真实情境教学，阐释了情境、教学情境、真实情境的内涵与分类及教学启示，深入讨论基于真实情境的问题解决与教学流程，真实情境的创设维度、确定视角、教学目标、学情分析、教学过程的整体设计，基于教、学、评一体化和核心素养发展的真实情境教学设计模型等理论问题和教学案例。结合高中化学新课程标准设定的模块和内容主题，系统展开基于真实情境的教学研究。

第一章真实情境教学的内涵和意义第一节时代呼唤真实情境教学第二节情境的内涵、关系及分类第三节教学情境的内涵及教学启示第四节真实情境的内涵及教学启示第二章基于真实情境的教学设计第一节基于真实情境的问题解决第二节走向真实情境的教学设计第三章基于真实情境的必修课程教学研究第一节 “化学科学与实验探究”主题教学研究第二节 “常见的无机物及其应用”主题教学研究第三节 “物质结构基础及化学反应规律”主题教学研究第四节 “简单的有机化合物及其应用”主题教学研究第五节 “化学与社会发展”主题教学研究第四章基于真实情境的“化学反应原理”模块教学研究第一节 “化学反应与能量”主题教学研究第二节 “化学反应的方向、限度和速率”主题教学研究第三节 “水溶液中的离子反应与平衡”主题教学研究第五章基于真实情境的“物质结构与性质”模块教学研究第一节 “原子结构与元素的性质”主题教学研究第二节 “微粒间的相互作用与物质的性质”主题教学研究第三节 “研究物质结构的方法与价值”主题教学研究第六章基于真实情境的“有帆化学基础”模块教学研究第一节 “有机化合物的组成与结构”主题教学研究第二节 “烃及其衍生物的性质与应用”主题教学研究第三节 “生物大分子及合成大分子”主题教学研究第七章基于真实情境的选修课程模块教学研究第一节 “实验化学”系列教学研究第二节 “化学与社会”系列教学研究第三节 “发展中的化学科学”系列教学研究第八章基于真实情境的教学评价第一节基于真实情境的核心素养评价第二节基于真实情境的考试标准探索第三节基于真实情境的原创试题命制后记

走向真实情境的化学教学研究

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