外国教育通史(第20卷20世纪末至21世纪初期的教育下)(精)

本套《外国教育通史》 以时间为经，以国别为纬， 在占有充足史料的基础上尽 量涉及较多地区的教育，打 破西方中心的教育史叙述， 从全球视角考察教育的发展 历程。除了学校教育，还加 入社会教育、家庭教育等方 面的内容。除了欧美主要发 达国家的教育，还加入之前 较少关注的非洲、南美洲、 中亚各国、北欧各国以及东 北亚等国家的教育。在教育 制度与教育实践的部分，增 加具体包括各级各类学校的 发展历程、现代教育体系的 建构过程、各国教育政令的 执行及效果、教育管理的实 施等方面。 本卷和第十九卷研讨了 20世纪末21世纪初期教育 思想的产生发展和演变的历 史，分析与评价这个时代最 主要的教育思潮和教育思想 流派，阐述各时期思想家和 教育家解释教育问题，探讨 教育的客观规律并对各个国 家的教育进行了全景描述。

第一章 20世纪末至21世纪初期的日本教育 第一节 教育改革与发展的背景 第二节 教育体制的基本结构 第三节 各级各类教育改革和发展 第四节 教育思想 第二章 20世纪末至21世纪初期的韩国教育 第一节 教育改革与发展的背景 第二节 教育体制的基本结构 第三节 各级各类教育改革和发展 第四节 教育思想 第三章 20世纪末至21世纪初期的印度教育 第一节 教育改革与发展的背景 第二节 教育体制的基本结构 第三节 各级各类教育改革和发展 第四节 教育思想 第四章 20世纪末至21世纪初期的以色列教育 第一节 世纪交替之际的社会背景 第二节 稳步发展的基础教育 第三节 与时俱进的教师教育 第四节 快速发展的高等教育 第五节 应对需求的成人教育 第六节 关注全面素质的社会教育 第五章 20世纪末至21世纪初期的非洲教育 第一节 非洲教育概况 第二节 非洲国家教育案例 第六章 20世纪末至21世纪初期的埃及教育 第一节 改革与发展背景 第二节 埃及教育系统的基本结构 第三节 埃及教育的新思想与新实践 第七章 20世纪末至21世纪初期的拉美教育 第一节 墨西哥的教育 第二节 巴西的教育 第三节 智利的教育 第八章 20世纪末至21世纪初期国际组织的教育政策 第一节 联合国教科文组织教育政策 第二节 世界银行的教育政策 第三节 经济合作与发展组织的教育政策 第四节 欧盟的教育政策 第九章 教育思想的分化与融合 第一节 教育分支学科的蓬勃发展 第二节 元教育学的产生与发展 第三节 教育研究方法的新进展 第十章 20世纪末至21世纪初期外国教育发展“新”趋势 第一节 信息技术背景下未来教育的发展 第二节 生态教育的践行与探索 第三节 国际化背景下和平教育的走向 第四节 国际化背景下教育交流与合作 参考文献 后记