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护理教育学(第5版/本科护理/配增值)

护理教育学(第5版/本科护理/配增值)

  • 字数: 444
  • 出版社: 人民卫生
  • 作者: 段志光,孙宏玉,刘霖
  • 商品条码: 9787117330039
  • 版次: 1
  • 页数: 219
  • 印次: 1
定价:¥58 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
打造纸质教材与数字资源并重的融合教材。纸 质教材内容包括教育的概念和本质功能、教育学的 概念和发展、护理教育的发展和改革、护理教育的 目标体系、护理教育的心理学基础、护理教育者与 受教育者、护理教育的课程与教材、护理教育教学 的方法与媒体、护理教育教学过程和原则、护理教 学的组织形式、护理教育中的健康教育、护理教育 教学评价等;相关的数字资源,包括PPT、自测习题 、动画、视频、案例分析、图片、微课/慕课、课程 词典、名师大家、推荐读物、参考书籍、相关网站 等。
目录
第一章 导论 第一节 教育与教育学概述 一、教育的概念与本质功能 二、教育的基本要素及其相互关系 三、教育学的概念和发展 四、教育与社会发展 五、教育与个体发展 第二节 护理教育学概述 一、护理教育学的概念 二、护理教育学与其他学科的关系 三、护理教育的性质和任务 四、护理教育的基本特点 第三节 护理教育体系的结构 一、护理教育体系的层次结构 二、护理教育体系的形式结构 第四节 护理教育的发展与改革 一、护理教育发展与改革的背景 二、国外护理教育的发展与改革 三、我国护理教育的发展与改革 第二章 护理教育的目标体系 第一节 教育目的 一、教育目的的概念 二、确定教育目的的依据 三、我国的教育目的及基本精神 第二节 护理教育的培养目标 一、护理教育的目标体系 二、护理教育培养目标的概念 三、护理教育培养目标的制订原则 四、护理教育培养目标的内涵 第三节 护理教学目标 一、教学目标分类理论 二、教学目标的功能与局限性 三、护理教学目标的编制技术 第三章 护理学专业的教师与学生 第一节 护理学专业的教师 一、教师劳动的价值与特点 二、教师的权利与义务 三、教师的职责与角色 四、护理学专业教师的职业素质 五、护理学专业教师的专业发展 第二节 护理学专业的学生 一、护理学专业学生的基本属性 二、护理学专业学生的权利与义务 第三节 护理学专业的师生关系 一、护理学专业师生关系的基本性质 二、良好护理学专业师生关系的基本特征与作用 三、良好护理学专业师生关系构建的基本策略 第四章 护理教育的课程与教材 第一节 护理学课程 一、护理学课程概述

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