孤独症青少年社交训练PEERS手册--聚文网

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内容简介

本书译自美国加州大学洛杉矶分校Elizabeth A. Laugeson博士的Social Skills for Teenagers With Developmental and Autism Spectrum Disorders一书,她在书中给孤独症青少年及其家长提供了促进友谊技能的方法，教会他们处理同伴拒绝和冲突的技术，并且给出了具体的练习内容。书中的内容非常实用，容易理解和操作。本书对每个课时的准备和治疗内容进行了详细描述，并对每一个细节进行了解读，每个课时都针对一个主题进行讲授和训练，具体内容包括：治疗的准备（筛查、填写表格、与父母及青少年的访谈、组成小组），治疗指南、介绍及沟通技巧、电话沟通技巧、选择合适的朋友、合适使用幽默、加入他人的谈话、退出他人的谈话、组成团队、建立良好的运动小组、体验并保持他人的反馈、拒绝欺凌、学会拒绝和争论、学会幽默和结束训练，等等。书后还附录了对于训练有用的量表、各个记分册和评估工具。

第一部分介绍第1章介绍第二部分治疗前准备第2章治疗前准备第三部分治疗课时第3章课时1：介绍和对话技巧Ⅰ——交换信息第4章课时2：对话技巧Ⅱ——双向对话第5章课时3：对话技巧Ⅲ——电子通讯交流第6章课时4：选择合适的朋友第7章课时5：恰当使用幽默第8章课时6：同伴邀入Ⅰ——进入对话第9章课时7：同伴邀入Ⅱ——离开对话第10章课时8：聚会第11章课时9：团队精神第12章课时10：拒绝Ⅰ——取笑和尴尬的反馈第13章课时11：拒绝Ⅱ——欺凌和坏名声第14章课时12：处理分歧第15章课时13：谣言和流言第16章课时14：毕业和结束第17章病例分析参考文献主要术语列表附录

孤独症青少年社交训练PEERS手册

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