用思维导图教语文--聚文网

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内容简介

2017年全国开始使用本教材，从一年级开始，教材中陆续出现思维导图，这是一个强烈的信号：中国语文教学从今以后，将越来越重视学生的思维训练，语文教学并非仅仅是\\\\\\\"听说读写\\\\\\\"，而要加入重要的一个要素——思维。这本书，是《用思维导图学语文》（学生用书）的配套，针对一线小学语文教师，全面梳理教材中出现（并引导学生运用）的思维导图，着力引导、帮助一线小学语文教师提升语文教学中的“思维含量”，真正用好教材，提升课堂教学效率。

作者简介

前言概念篇第一章你真的认识思维导图吗第一节 Thinking Maps 和 Mind Map 的异同第二节思维导图（Mind Map）第二章绘制思维导图第一节有序第二节分类第三章图式与运用基础篇第四章分类第一节分类原则第二节分类，促语文与思维并进第五章联想第一节联想与阅读第二节联想与背诵积累第三节联想与表达第六章提取信息第一节关于提取信息第二节思维导图与获取信息第三节随文导图与信息提取实践篇第七章思维导图运用图示第八章思维导图运用教学示例课文一年级上册《四季》（第一课时）二年级上册《雾在哪里》（第一课时）二年级上册《一封信》（第二课时）三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》三年级下册《纸的发明》（第一课时）四年级上册《爬山虎的脚》（第一课时）四年级上册《麻雀》（第一课时）四年级下册《海上日出》（第一课时）五年级上册《白鹭》（第一课时）五年级上册《慈母情深》（第一课时）习作三年级上册《我来编童话》（一课时）三年级下册《习作例文》（一课时）三年级下册习作《奇妙的想象》（第一课时）四年级上册习作《小小“动物园”》（第一课时）四年级下册习作《我的奇思妙想》（一课时）五年级上册习作《介绍一种事物》（一课时）五年级上册《习作即景》（一课时）六年级上册《习作让生活更美好》（第一课时）快乐读书吧三年级下册《快乐读书吧·小故事大道理》（一课时）综合性学习三年级下册《综合性学习：中华传统节日》

用思维导图教语文

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