C语言程序设计(21世纪高等学校计算机规划教材)

陈维、曹惠雅、鲁丽、杨有安编的《C语言程序 设计(21世纪高等学校计算机规划教材)》根据全国高 等学校计算机基础教育研究会发布的“中国高等院校 计算机基础教育课程体系2014”中有关“程序设计基 础(C语言)”课程的教学要求及人才培养的新要求编 写而成。全书共11章，主要内容包括C语言概述、基 本数据类型和运算符、顺序和选择结构程序设计、循 环结构程序设计、数组、函数和模块设计、指针、结 构体与联合体、预处理和标准函数、文件、数据结构 和数据抽象。 本书内容全面，由浅入深，详略得当，注重实践 ，实例丰富，面向应用。各章附有适量的习题，便于 自学。另外，针对书中各章内容和上机实验，本书还 配有辅导教材《C语言程序设计实训教程》，引导读 者学习和掌握各章节的知识。 本书为高等学校非计算机专业“C语言程序设计 ”课程的教材，也可以作为初次学习C语言程序设计 的读者、准备计算机二级考试的考生和计算机工程技 术人员的参考书。

第1章 C语言概述 1.1 程序与程序设计语言 1.1.1 程序与指令 1.1.2 程序设计语言的功能 1.1.3 程序设计语言的语法 1.2 C语言的发展和优缺点 1.2.1 C语言的发展 1.2.2 C语言的优缺点 1.3 C程序的结构 1.3.1 简单C程序举例 1.3.2 C语言程序的结构特点 1.3.3 书写程序时应遵循的规则 1.4 Visual C++6.0上机简介 1.4.1 Visual C++6.0集成开发环境简介 1.4.2 Visual C++6.0集成环境上机步骤 小结 习题 第2章 基本数据类型和运算符 2.1 基本数据类型 2.1.1 常量和变量的概念 2.1.2 整型 2.1.3 实型 2.1.4 字符型 2.1.5 字符串 2.2 数据的存储 2.2.1 整型数据的存储 2.2.2 实型数据的存储 2.2.3 字符型数据的存储 2.3 运算符和表达式 2.3.1 算术运算符与算术表达式 2.3.2 赋值运算符与赋值表达式 2.3.3 位运算符及其表达式 2.3.4 增减量运算符与增减量表达式 2.3.5 关系运算符与关系表达式 2.3.6 逻辑运算符与逻辑表达式 2.3.7 条件运算符与条件表达式 2.3.8 逗号运算符与逗号表达式 2.3.9 其他运算符 2.3.10 运算符的优先级与结合性 2.4 数据类型的转换 2.4.1 自动转换 2.4.2 赋值转换 2.4.3 强制类型转换 小结 习题 第3章 顺序和选择结构程序设计 3.1 程序设计概述 3.1.1 程序设计基本步骤 3.1.2 C语言编写风格 3.1.3 程序的语句