新技术应用型人才培养的探索与实践

本书从产教融合和双创融合的视域探讨了高职 院校新技术应用型人才培养的目标、存在的问题、 核心价值取向、途径和培养策略等。通过对温州职 业技术学院及其他相关单位（地方政府、行业企业 、科研院所）的研究，探索产教双创双融合驱动下 新技术应用型人才培养模式。 本书共七章，分别为新技术应用型人才培养的 意义与目标；新技术应用型人才培养的理论借鉴； 新技术应用型人才培养的核心价值取向；新技术应 用型创新创业生态系统构建；深化产教融合，打造 新技术应用型人才培养的高地；新技术应用型人才 培养的实践研究——以温州职业技术学院为例；高 职院校新技术应用型人才培养的策略。 本书可供地方本科院校和高职院校开展新技术 应用型人才培养教学活动使用。

第一章 新技术应用型人才培养的意义与目标 第一节 高职院校新技术应用型人才培养的时代意义 一、国家战略层面需要高职院校加强新技术应用型人才培养 二、高职院校内涵发展需要培养新技术应用型人才 三、学生个性发展需要加强新技术应用型人才培养 第二节 高职院校新技术应用型人才培养目标 一、实施综合技术应用教育 二、将人本主义教育思想融入人才培养方案 三、依靠新技术培养新人 第三节 高职院校新技术应用型人才培养存在的问题和有效途径 一、高职院校新技术应用型人才培养存在的问题 二、高职院校新技术应用型人才培养的有效途径 第二章 新技术应用型人才培养的理论借鉴 第一节 技术的内涵与特征 一、技术的起源与发展历程 二、技术与技能的协同演变关系 三、技术的特征 第二节 新技术应用型人才培养的理论基础 一、缄默知识观 二、内创业理论 三、社会嵌入理论 第三章 新技术应用型人才培养的核心价值取向 第一节 高职院校新技术应用型人才培养回归技术世界 一、技术世界内涵 二、教育世界与技术世界的内在演变 三、技术世界对新技术应用型人才培养的规定性 第二节 新技术应用型人才培养与人性相结合 一、技术的自主性及其弊端 二、新技术应用的人文性 三、人是新技术应用的主人 第三节 技术知识与新技术应用型人才的互动 一、新技术应用与人的四种关系 二、技术知识的建构生成 三、技术的经验学习与应用 第四章 新技术应用型创新创业生态系统构建 第一节 高职院校学生新技术应用型创新创业能力的评价与提升 一、新经济时代对创新创业能力提出战略需求 二、新技术应用型创新创业能力评价体系的调查设计与实施 三、基于研究结果的新技术应用型创新创业能力的综合分析 四、与新经济相适应的新技术应用型创业能力提升的建议与对策 第二节 实施双创战略促进区域科技进步——以温州众创空间的发展 为例 一、众创空间的内涵 二、温州众创空间的发展现状及特征 三、温州众创空间发展存在的问题及不足 四、进一步提升温州众创空间发展的建议 第三节 高职院校新技术应用型创新创业生态系统构建 一、构建高职院校新技术应用型创新创业生态系统的意义 二、新技术应用型创新创业生态系统的概念及相关理论 三、高职院校新技术应用型创新创业生态系统模型的构建