脑力觉醒：人脑天生爱学习--聚文网

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内容简介

本书致力将脑科学的前沿研究结果转化和应用到教育教学实践中：介绍儿童青少年学习发生的脑机制，为在阅读、书写、计算等方面存在困难的儿童青少年提供个性化的学习策略；介绍儿童青少年面临学业压力时的脑机制，厌学、拒学及网络过度使用等行为背后的深层原因，探讨学习情绪辅导的有效路径；打开大脑的优势开关，激发学习的内在动力，践行有助大脑潜能发挥的健康生活方式（运动、睡眠、营养、放松等），帮助儿童青少年形成学习自驱力；根据不同年龄段儿童青少年大脑认知发展特点，帮助他们学会设定合理学习目标、养成良好学习习惯、有效利用学习反馈、及时调整学习策略。将脑科学研究结果转化和应用到实践中：介绍学习的脑机制，为学习困难学生提供指导；介绍压力下的脑机制，探讨厌学等行为的原因和应对方法；介绍有助大脑发挥的生活方式，形成学习自驱力；根据大脑发育特点，学会设定学习目标、养成学习习惯、调整学习策略。

作者简介

宋美霞，北京师范大学认知神经科学（心理学）硕士，上海市松江区首席教师。主持上海市市级课题《“健康中国”背景下学科融合提升中小学生健康素养的实践研究》，参编《发展性心理辅导理论与实务》《抗疫期间中小学生及家长心理防护手册》，著有《班主任心理辅导》。

脑力觉醒：人脑天生爱学习

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