全国普通高校本科教育教学质量发展报告(2021

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内容简介

本书力求突出时代特点，紧扣教育高质量发展和新时代本科教育改革发展的政策要求，以本科教育教学质量为主线，采用海量数据挖掘、多维案例分析、大规模问卷调查等方法，结合高等教育质量监测国家数据平台和全国 1000余所高校本科教学质量年度报告，对全国普通高校本科教育教学情况进行全面分析，总结高校提高本科教育教学质量的新举措、新经验、新成效，呈现本科教育教学整体情况、问题和趋势，并提出改进建议，引导高校进一步落实立德树人根本任务、巩固本科人才培养中心地位，为本科教育教学改革提供决策参考。本书可供地方教育行政部门、各类高等院校、各级各类评估机构、各图书馆、高等教育研究人员参考使用。

第一章高等教育迈向高质量发展新阶段一、高质量发展致力于铸就“国之大者” 二、高等教育内涵式发展持续走深走实三、政策建议第二章思想政治教育形成新格局一、党的领导得到全面加强二、“大思政课”格局发挥积极作用三、思政课改革创新走出新路四、政策建议第三章全方位探索拔尖创新人才培养一、拔尖创新人才培养的战略布局全面推进二、拔尖创新人才培养改革举措三、拔尖创新人才培养取得积极成效四、政策建议第四章应用型高校建设深入推进一、应用型高校建设受到广泛重视二、应用型高校人才培养模式改革全面展开三、应用型高校人才培养成效显著四、政策建议第五章教师队伍建设改革致力打造“大先生” 一、培根铸魂培养“大先生” 二、锤炼“立德树人”真功夫三、教师队伍不断壮大四、一体推进基础教育“大先生”生力军培养五、政策建议第六章教育信息化引领教育教学新形态发展一、信息化设施与资源建设发展迅速二、信息化教与学应用赋能教育教学创新三、信息化支撑教育治理体系和治理能力不断提升四、政策建议第七章教育评价改革开局取得重要进展一、多方联动全面贯彻落实教育评价改革总体方案二、新一轮审核评估分类指导教育教学改革三、教师评价改革聚焦教书育人四、学生评价改革重视全面发展五、政策建议第八章学生满意度持续高位一、学习状态积极良好二、学生素质全面发展三、各要素对比差异明显四、学生专业认同度和职业忠诚度提升空间较大五、政策建议第九章在大变局中持续推进国际交流合作一、在大变局中推进国际交流与合作二、扩大教育合作新空间三、政策建议

全国普通高校本科教育教学质量发展报告(2021—2022年度)

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