教学工作漫谈(最新修订本)--聚文网

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内容简介

30多年前，中国教育界的传奇人物魏书生以严整、科学、极具前瞻性的教育理念，新颖的互动教育方式，引导学生自主学习的教学方式，民主科学的管理指导思想，了新一轮教育改革的方向。无论什么样的班级，经过他指点，学生快乐健康，综合素质高，班风积极向上，学习成绩也总是名列前茅。《教学工作漫谈》即他的经典著作之一，以教书育人为主题，全面展现了作者30多年来的教育、教学思想和具体方法。从细小知识点的学习到能力兴趣的培养，再到学习效率的提高和学习方法的改进，乃至和谐融洽的师生相处模式，一个个真实的事例散发着生动的气息，长者的温厚和师者的智慧充盈其间，感人肺腑，引人深思，是广大教师、教育工作者的必读书。

作者简介

魏书生，全国特级教师，盘锦市教育局原局长、党委书记，辽宁省政协常委，著名教育家，全国劳动模范，全国优秀班主任，全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年， “五一”劳动奖章获得者，全国十佳师德标兵，全国优秀党务工作者等，是中国共产党第十三、十四、十五、十六、十七大代表；长期从事教育教学研究，当了22年班主任、24年校长、13年局长，出版专著及主编出版书籍50余本；身兼40多项社会兼职，讲学足迹遍及全国31个省市自治区和台湾、香港、澳门地区，以及马来西亚、新加坡、俄罗斯，作报告2300多场，听众逾200万人次；以“学习、工作、尽责、助人是享受”的苦乐观引起人们广泛共鸣。他对国家、对人民满怀感恩之心，用一点一滴多做实事的方式，享受着民主科学、“松静匀乐”、育己育人的快乐。

我为什么愿意教书（代序）编辑的话第一辑愤悱启发皆有道课堂六步教学法讲读课，少讲多读画语文知识树怎样划分文章层次怎样归纳中心思想怎样分析文章的写作特点怎样教词语怎样教修辞初中推普五题除了教材，还讲什么课堂激发学生兴趣十法研究学生心理，提高教学效率第二辑好的学习是自学开学第二天的“期末”考——自学整册教材整体化——自学一类文章 “四遍八步”读书法——自学一篇文章层次化、网络化——自学文学常识语文课——学生自己讲作文——学生互相批改作业——学生自己留考试——学生出题评卷谁都能自己摘果子——差生怎样自学语文一、差生差在哪二、怎样才能不差三、从文科打开缺口谈培养自学能力一、为啥要自学二、怎样自学再谈培养自学能力一、提高认识二、激发兴趣第三辑效率是关键培养学生的效率感高效学习日一分钟竞赛 45分钟写完2420字用好时间的“边角余料” 推开犹豫，雷厉风行考前“独往独来”好劳动不吃大锅饭大扫除15分钟结束一分钟全班调好座位两分半钟收好书费生物钟——高效来自科学第四辑能力的训练听说读写都来自实践培养学生的观察力

教学工作漫谈(最新修订本)

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