做一个家长喜欢的班主任/班主任之友丛书--聚文网

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内容简介

本书是《班主任之友丛书》之一，帮助班主任高效而愉快地与家长打交道。家长是多种多样的，有“ 妈妈家长”，有“祖父母家长 ”，有“强势家长”，也有“弱势家长”，还有“80后家长” ……不同类型的家长各有特点，每一个家长都“与众不同”。本书结合典型案例，详细介绍了班主任与家长进行沟通的策略和技巧，把家长变成教育的同盟军。做一个家长喜欢的班主任，并不难。家长喜欢班主任，班主任教育孩子会更有效。

丛书序言上篇与家长沟通的六大方式引言与家长之间的那些误会第一章与家长沟通的六大方式一、家长会——展现班级成果的最佳舞台二、家访——做受欢迎的访客三、校访——把家长请进来四、电话家访——最高效的家校沟通方式五、短信——家校沟通的“信息高铁” 六、QQ群——把家长会开到网上中篇与各种家长“过招” 第二章班主任与妈妈家长一、走近妈妈家长二、班主任和妈妈家长的故事三、班主任应该这样做第三章班主任与祖父母家长一、与祖父母家长“过招” 二、沟通为何失败三、有效沟通的方法四、隔代教育的弊端与优势第四章班主任与“越位”的强势家长一、遭遇强势家长二、细看强势家长三、与强势家长“短兵相接” 四、怎样与强势家长沟通五、班主任如何应对强势家长第五章班主任与“缺位”的弱势家长一、两个典型案例二、特殊的挑战三、班主任需做出更多努力四、国外教师与弱势家庭合作的经验五、面对弱势家长，班主任大有可为六、对弱势家庭的虔诚寻访第六章班主任与“80后”家长一、我与“80后”妈妈谈“种植” 二、“80后”家长也尽责三、携手“80后”家长四、“80后”家长说家校沟通下编做家校沟通的高手第七章班主任要做家校沟通高手一、家长朋友，我想对你们说二、家长朋友，我们期待这样的沟通第八章关于家校合作问题的思考一、当前家校合作的现状二、家校合作问题的发展可能附录丰台新教育小学家校笔记一、问题孩子，还是孩子问题？二、家校沟通经济学三、家校沟通中的爱与尊重后记

做一个家长喜欢的班主任/班主任之友丛书

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