毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论自学考试学习读本

　　毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是自考的公共政治思想课，其主要任务是帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的的理论成果。本书内容主要包括：马克思主义中国化的理论成果、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设理论、社会主义改革开放、建设特色社会主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想等。

　　孙蚌珠，女，满族，1963年生，辽宁北镇人。经济学博士、北京大学马克思主义学院教授、博士生导师。现任教育部思想政治理论课教学指导委员会“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”分指委副主任委员。冯雅新，法学博士北大马克思主义学院副教授。

目录 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 自学考试大纲大纲前言/ 002 Ⅰ. 课程性质与课程目标/ 003 Ⅱ. 考核目标/ 004 Ⅲ. 课程内容与考核要求/ 005 Ⅳ. 关于大纲的说明与考核实施要求/ 031 Ⅴ. 参考样卷/ 034 大纲后记/ 039毛 泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 自学考试学习读本前言/ 043 毛泽东思想第一章毛泽东思想及其历史地位/ 047 第一节毛泽东思想的形成和发展/ 048 第二节毛泽东思想的主要内容和活的灵魂/ 050 第三节毛泽东思想的历史地位/ 055第二章新民主主义革命理论/ 058 第一节新民主主义革命理论形成的依据/ 059 第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领/ 063 第三节新民主主义革命的道路和基本经验/ 066第三章社会主义改造理论/ 075 第一节从新民主主义到社会主义的转变/ 076 第二节社会主义改造道路和历史经验/ 079 第三节社会主义制度在中国的确立/ 083第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果/ 087 第一节初步探索的重要理论成果/ 088 第二节初步探索的意义和经验教训/ 095邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观第五章邓小平理论/ 101 第一节邓小平理论的形成/ 102 第二节邓小平理论的基本问题和主要内容/ 105 第三节邓小平理论的历史地位/ 113第六章“三个代表”重要思想/ 115 第一节“三个代表”重要思想的形成/ 116 第二节“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容/ 120 第三节 “三个代表”重要思想的历史地位/ 127第七章科学发展观/ 130 第一节科学发展观的形成/ 131 第二节科学发展观的科学内涵和主要内容/ 134 第三节科学发展观的历史地位/ 140习近平新时代中国特色社会主义思想第八章习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位/ 145 第一节中国特色社会主义进入新时代/ 146 第二节习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容/ 151 第三节习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位/ 156第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务/ 160 第一节实现中华民族伟大复兴的中国梦/ 161 第二节建成社会主义现代化强国的战略安排/ 164第十章“五位一体”总体布局/ 166 第一节建设现代化经济体系/ 168 第二节发展社会主义民主政治/ 171 第三节推动社会主义文化繁荣昌盛/ 174 第四节坚持在发展中保障和改善民生/ 177 第五节建设美丽中国/ 180第十一章“四个全面”战略布局/ 184 第一节全面建成小康社会/ 186 第二节全面深化改革/ 188 第三节全面依法治国/ 191 第四节全面从严治党/ 194第十二章全面推进国防和军队现代化/ 199 第一节坚持走中国特色强军之路/ 201 第二节推动军民融合深度发展/ 205第十三章中国特色大国外交/ 208 第一节坚持和平发展道路/ 209 第二节推动构建人类命运共同体/ 213第十四章坚持和加强党的领导/ 219 第一节实现中华民族伟大复兴关键在党/ 220 第二节坚持党对一切工作的领导/ 224后记/ 229