高职院校第二课堂探索与研究--聚文网

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内容简介

《高职院校第二课堂探索与研究》一书的编写，是贯彻落实《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》文件精神的具体举措；是梳理呼伦贝尔职业技术学院“第二课堂”建设经验，帮助其他高职院校进一步深入落实“第二课堂成绩单”制度的重要举措。该书着眼系统性、指导性、实用性的总体定位，采用理论分析、文献节选、资料注解和案例介绍相结合的编写方式，引入教育学、心理学、政治学、组织学等学科的学术成果，选编了大量来自基层一线、效果显著、便于推广的工作案例，为高职院校团干部开展第二课堂活动提供参考。

作者简介

张廷，男，经济学副教授，呼伦贝尔职业技术学院党委副书记、院长，自1990年参加工作以来一直从事教育教学和学生管理工作，主持修订《学生管理工作条例》《“第二课堂成绩单”制度实施办法》等学生教育管理制度10项，出版图书3本，撰写教学改革、学术研究等方面论文20余篇。对高职教育，提出建立“3+2”五年制高职、“对口单招”、“专升本”三种“立交桥”职业教育衔接模式，从围绕产业办专业、实施“文化引领”战略、产教融合校企政深度合作三个方面发展供给侧发展职业教育。并针第二课堂建设提出“五个保障、四个结合”新路径，针对实践育人构建“双导向三聚焦四平台”新模式。

绪论第一章第二课堂在高职院校人才培养中的重要作用第一节追求大学生全面发展第二节服务立德树人第三节完善育人体系第二章第二课堂活动概述第一节第二课堂的定义第二节第二课堂活动的本质特点第三节第二课堂活动的功能第三章高职院校第二课堂建设存在的问题第一节高职院校第二课堂建设的现状第二节高职院校第二课堂建设中存在的问题第四章高职院校第二课堂课程化建设第一节高职院校第二课堂活动课程理念第二节高职院校第二课堂活动课程内容第三节高职院校第二课堂活动课程设计第四节高职院校第二课堂活动课程管理第五章高职院校第二课堂思想育人研究第一节第二课堂与思想政治教育第二节思想政治教育类第二课堂建设路径第三节呼伦贝尔职业技术学院青年马克思主义者培养工程典型案例第六章高职院校第二课堂实践育人研究第一节第二课堂与实践育人第二节实践育人第二课堂建设路径第三节呼伦贝尔职业技术学院大学生暑期“三下乡”社会实践典型案例第七章高职院校第二课堂文化育人研究第一节第二课堂在文化育人中的作用第二节校园文化类第二课堂建设路径第三节呼伦贝尔职业技术学院关于社团建设的几点思考第八章 “第二课堂成绩单”制度建设体系第一节课程项目体系第二节活动管理体系第三节工作运行体系第九章呼伦贝尔职业技术学院第二课堂制度汇编第一节呼伦贝尔职业技术学院“第二课堂成绩单”制度实施办法第二节呼伦贝尔职业技术学院“第二课堂成绩单”制度积分学分计算办法第三节呼伦贝尔职业技术学院“第二课堂成绩单”活动审核标准规范参考文献

高职院校第二课堂探索与研究

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