职业院校中层干部管理能力--聚文网

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内容简介

本书从育人能力、分析判断、计划执行、业务能力、沟通影响、合作精神、团队管理、学习创新八个维度，系统的论述了职业院校中层管理岗位需要具备的能力内涵及不同达成度的5个层级标准。书中还根据不同能力的具体内涵，给出针对性、操作性强的能力提升策略，并提供能力自测题。如“分析判断”章节，针对如何提高中层干部分析判断能力，编者给出“六顶思考帽”思维训练模式，文字清新，通俗易懂。本书希望通过中层管理岗位能力标准的构建与实施，将中层管理岗位能力标准与师德师风和职业素养更好地结合，把立德树人的理念和方法融入学校管理全过程，建设一支适应新时代职业院校管理需要的中层干部队伍，提升办学竞争力。本书适合职业教育研究者、中职学校管理者和中职学校教师阅读。

作者简介

卿助建，柳州市第二职业技术学校，高级讲师；担任总主编，组织编写出版《中职生礼仪实训与职业素养》等九本教材；参与的课题《“侗寨五娘”非遗“123+N”现代传承育人模式实践与创新》获广西壮族自治区职业教育教学成果奖特等奖；主持的课题《中职学校“上挂、横联、下辐射”办学模式的探索与实践》获柳州市教育改革创新奖一等奖。

第一单元育人能力一、育人能力的内涵二、育人能力的标准三、提高育人能力的策略育人能力自测题第二单元分析判断能力一、分析判断能力的内涵二、分析判断能力的标准三、提高分析判断能力的策略分析判断能力自测题第三单元计划执行能力一、计划执行能力的内涵二、计划执行能力的标准三、提高计划执行能力的策略计划执行能力自测题第四单元业务能力一、业务能力的内涵二、业务能力的标准三、提高业务能力的策略业务能力自测题第五单元沟通能力一、沟通能力的内涵二、沟通能力的标准三、提高沟通能力的策略沟通能力自测题第六单元合作精神一、合作精神的内涵二、合作精神的标准三、树立合作精神的策略合作精神自测题第七单元团队管理能力一、团队管理能力的内涵二、团队管理能力的标准三、提高团队管理能力的策略团队管理能力自测题第八单元学习创新能力一、学习创新能力的内涵二、学习创新能力的标准三、提高学习创新能力的策略学习创新能力自测题附录附录一职业院校中层管理岗位能力标准附录二职业院校中层干部管理能力竞赛题

职业院校中层干部管理能力

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