中小学美术单元教学设计指南/学科单元教学设计指南丛书--聚文网

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内容简介

本《指南》致力于引导教师关注学科理念，引导教师帮助学生建构结构化学科知识和技能，通过情境化的学习活动，使学生能涵养美感、激发创意，不断提高对美术语言及应用规律的理解与应用能力，不断提升美术表现、美术欣赏以及文化理解能力。针对美术教学现状中普遍存在的教学内容结构不清、教学目标把握不准、教学容量普遍偏大、教学活动流于形式等问题，寻根问源，分析成因。提供明确的路径与方法。在经历了细化、提炼、简化的过程后，项目组提出了美术学科单元教学设计的规格与路径。

中小学美术单元教学设计指南研究报告一、研究背景（一）深化课程改革的需要（二）解决现实问题的需要二、研究方法（一）文献研究（二）案例归纳（三）行动研究三、研究内容（一）美术单元教学设计相关概念（二）美术单元教学设计关键要素（三）美术单元教学设计的规格四、研究结论（一）形成了美术单元教学设计的规格（二）构建了保障学科核心素养落地的路径（三）提供了基于标准的教学与评价技术路径中小学美术单元教学设计指南第一章单元规划建议一、概述（一）界定（二）依据（三）分类（四）原则二、规格（一）流程（二）属性表（三）问题导向三、案例案例1 《都市印象》单元规划建议案例2 《面的发现》单元规划建议第二章单元教材教法分析一、概述（一）界定（二）依据（三）任务（四）方法二、规格（一）流程（二）属性表（三）问题导向三、案例案例1 《我们的故事》单元教材教法分析案例2 《擦画表现空间》、单元教材教法分析第三章单元教学目标设计一、概述（一）界定（二）依据（三）分类（四）方法二、规格

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