教育测量学(新编21世纪教育学系列教材)--聚文网

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内容简介

朱德全主编的《教育测量学(新编21世纪教育学系列教材)》主要介绍教育测量学的一般理论与实践操作技术，旨在帮助读者掌握搜集数据、处理数据和分析数据的知识与能力，以在大数据时代背景下更好地胜任教育教学工作。通过梳理教育测量学的历史脉络与当代进展，再次论证了教育测量学的学科贡献和理论体系，并详细介绍了教育测量的基本原理、教育测验的编制程序与技术、教育测验的项目分析、教育测验的质量评估和教育测量分数的统计处理。本书在编写上力求凸显结构性和逻辑性、操作性和技术性、可读性和规范性，全书编写以教育测量的基本框架为纲，辅以生动形象的案例，融人SPSS分析技术，对教育学专业的本科生、研究生，教育管理与评估人员、研究机构和学校的教学科研人员具有重要的参考价值。

作者简介

朱德全，教育学博士、教授、博士生导师，现任西南大学教育学部部长。“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国务院政府特殊津贴获得者、国家教学成果一等奖获得者，“巴渝学者”特聘教授、重庆市人民政府“322重点人才工程”第一层次人选、重庆市哲学社会科学领军人才、重庆市学术技术带头人，中国教育学会教育学分会常务理事、中国职业教育学会学术委员、重庆市教育评估研究会理事长、重庆市职业教育学会副会长兼学术委员会主任。主持等省部级项目近20项；在《教育研究》、《光明日报》、《中国教育学刊》等学术刊物上发表学术论文200余篇，多篇被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》等全文转载；独著《处方教学设计原理》、《职业教育课程与教学论》等专著，编写《教育统计与测评技术》等国家“十五”、“十一五”规划教材3部。获和重庆市人民政府社会科学优秀成果奖一等奖5项，二等奖2项，三等奖6项。

第一章教育测量学概述第一节教育测量学的历史脉络与当代进展第二节教育测量学的学科地位与学科贡献第三节教育测量学的研究范畴与理论体系第二章教育测量的基本原理第一节教育测量的基本概念第二节教育测量的特征与功能第三节教育测量的要素与种类第四节教育测量的基本理论第三章教育测验的编制程序与技术第一节教育测验的一般编制程序第二节教育测验的项目编制技术第四章教育测验的项目分析第一节难度分析第二节区分度分析第三节项目分析的特殊问题第四节 SPSS在教育测验项目分析中的应用第五章教育测验的质量评估第一节测验的误差第二节测验的信度第三节测验的效度第四节 SPSS在教育测验质量评估中的应用第六章教育测量分数的统计处理第一节教育测量分数的特征与种类第二节教育测量分数的整理第三节教育测量分数的转换第四节教育测量分数的组合第五节 SPSS在教育测量分数统计处理中的应用参考文献

教育测量学(新编21世纪教育学系列教材)

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