2023国家教师资格考试专用教材·语文学科知识与教学能力（初级中学）

《2023国家教师资格考试专用教材·语文学科知识与教学能力（初级中学）》，全书依据考题情况，设有三部分：第一部分为学科知识，包括现代汉语、古代汉语、文学常识、古诗词鉴赏四章内容；第二部分为课程知识与教学设计，主要介绍了《义务教育语文课程标准（2022年版）》（初中学段）、语文教材概述及其使用、初中语文教学设计等内容；第三部分为教学实施，主要针对课堂教学常见问题及其处理技巧、案例分析等相关知识进行讲解。 本书针对考试常考的知识点进行了详细讲解，并配有相应考题供考生参考；总结近十年考点的考查频次和命题角度，帮助考生了解有关知识的历年考查情况，明确复习重点；在强化练习模块配有相应的练习题，让考生通过练习检查复习效果。

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第一部分?学科知识? 第一章 现代汉语/2 第一节?语?音/2 第二节?汉?字/5 第三节?词?语/11 第四节?句?子/14 第五节?标点符号/25 第六节?修辞手法/29 音变/3 汉字的识记/7 谦敬辞/11 成语/12 复句/16 常见病句类型/19 标点符号/25 修辞手法/29 第二章 古代汉语/40 第一节?文言实词/40 第二节?文言虚词/58 第三节?常见文言句式/69 第四节?文言文断句与翻译/72 通假字/41 古今异义词/44 一词多义/47 词类活用/55 常见的文言虚词/59 倒装句/71 第三章 文学常识/80 第一节?中国古代文学/80 第二节?中国现当代文学/129 第三节?外国文学/150 《诗经》/80 《左传》《战国策》/81 《论语》《孟子》/82 《庄子》《韩非子》/83 《史记》/84 《淮南子》、汉乐府/85 《古诗十九首》/86 曹操、曹植/87 诸葛亮、郦道元、陶渊明/88 北朝民歌/89 张若虚、王勃、陈子昂/93 王昌龄、岑参/94 王维/95 孟浩然、李白/96 杜甫/97 韩愈、李贺/100 柳宗元/101 刘禹锡、白居易/102 杜牧/103 李商隐/104 李煜/105 柳永、范仲淹、晏殊/108 欧阳修、王安石/109 苏轼/110 秦观/111 李清照/112 陆游、杨万里/113 辛弃疾/114 文天祥/115 关汉卿/117 白朴、马致远、郑光祖/118 王实甫/119 宋濂、施耐庵/120 罗贯中、吴承恩、汤显祖/121 归有光/122 纳兰性德、洪昇、孔尚任/125 蒲松龄、吴敬梓、曹雪芹/126 郑燮、龚自珍、梁启超/127 毛泽东、鲁迅/129 茅盾/131 郁达夫、老舍/132 巴金、郭沫若、朱自清/134 冰心、闻一多/135 戴望舒、艾青、沈从文/136 萧红、舒婷/137 叶圣陶、汪曾祺/138 孙犁、柳青/139 余光中、刘慈欣/140 《雷雨》《围城》《百合花》/142 《傅雷家书》/143 《秋天的怀念》/144 《伊索寓言》、但丁/151 莎士比亚、丹尼尔·笛福/152 乔纳森·斯威夫特/153 司汤达/154 普希金、巴尔扎克/155 雨果/156 果戈理/157 马克·吐温/158 莫泊桑、契诃夫/159 欧·亨利、泰戈尔/160 列夫·托尔斯泰/161 高尔基/164 奥斯特洛夫斯基/167 阿西莫夫、莫顿·亨特/168 第四章 古诗词鉴赏/174 古诗词意象/174 古诗词语言/176 古诗词表达技巧/178 古诗词主题/187 ?第二部分?课程知识与教学设计? 第一章 《义务教育语文课程标准（2022年版）》（初中学段）/196 第一节?课程性质与课程理念/196 第二节?课程目标/198 第三节?课程内容/203 第四节?学业质量/212 第五节?课程实施/214 课程性质/196 核心素养内涵/198 学段要求/200 内容组织与呈现方式/204 教学建议/214 评价建议/215 课程资源开发与利用/220 第二章 语文教材概述及其使用/227 第一节?语文教材概述/227 第二节?语文教材的科学有效化使用/231 语文教材的概念及构成要素/227 部编版初中语文教材的编排特点/230 部编版初中语文教材框架/236 第三章 初中语文教学设计/253 第一节?教学认识/253 第二节?教学设计概述/256 第三节?教学方法的选择/258 第四节?教学目标的设计/264 第五节?教学内容的设计/270 第六节?教学流程的设计/275 教学认识/253 常用的教学方法/260 教学目标表述的基本要素/264 不同文体的教学目标/266 教学目标设计的依据/268 教学重难点的确定/273 教学导入/275 教学展开/277 教学收束/279 ?第三部分?教学实施? 第一章 课堂教学常见问题及其处理技巧/294 第一节?课堂教学安排的常见问题及其处理技巧/294 第二节?课堂偶发事件的处理/297 网络资源应用问题及其处理技巧/296 课堂偶发事件的处理办法/298 第二章 案例分析/303 第一节?教学案例分析/303 第二节?学生习作基本内容及评析/314 教学案例分析/303 学生习作评析/319