思想之思想--音乐学习的元认知(精)/音乐教育学理论研究译丛

字数: 215
出版社: 上海教育
作者: 编者:(美)卡洛·W.本顿|责编:于喜|总主编:余丹红|译者:刘茜
商品条码: 9787572000713
版次: 1
开本: 16开
页数: 151
出版年份: 2020
印次: 1

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内容简介

本书有两大特点：第一，在第二章至第七章都有与本章节内容紧密相关的研究综述。其中对元认知研究成果的系统分析和梳理，为读者往后的深入研究提供了一定的参考和借鉴基础。第二，视角全面，细致入微。从中高中学校管乐团到乐团指挥、合唱指挥等等，本顿博士讨论了不同教师在每一个教学步骤中元认知的重要性。为了让学生和教师能在日常学习中运用元认知，本顿博士在每一章节中为教师附上教师小贴士(Tips for Teachers)，提供了在课堂上具体实施元认知策略的小建议，帮助学生成为独立的、终身的音乐学习者。

译丛总序译序前言序答谢第一章反思思想：什么是元认知？第二章音乐学习的元认知第三章元认知与自我调节第四章元认知与自我反思第五章元认知与自我评估第六章社会共享元认知——音乐学习中的出声思维第七章独自练习中的元认知第八章教师能做什么？索引作者简介附录：人名中外文对照