国际中文本科教育课程思政研究--聚文网

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内容简介

课程思政是高校贯彻立德树人育人理念的重要载体，来华留学生教育是我国高等院校人才培养的重要组成部分，推进课程思政建设，实施课程思政教学改革，同样是来华留学教育工作的一项重要内容。由于文化、习俗、法律、宗教信仰等方面的差异, 面向来华留学生的课程思政教育有其特殊性。本书收录了留学生国际中文教育课程思政研究论文 21篇，有对留学生课程思政的理论研究，也有对教学实践的探索，以及教学设计分析，对于留学生课程思政的教学理念、教学原则、路径方法等方面进行了深入探讨，对课程思政教学实践和教学设计的做法进行了总结分析，为课程思政建设的推进提供了重要的理论基础和实践经验。本书围绕国际中文教育课程思政这一话题展开深入探讨，涉及课程思政的顶层设计、专业建设、课堂教学、价值导向等方面，总结了在推进“课程思政”建设中的理念措施和方法手段，为课程思政真正落实于教学提供了可资借鉴的参考，也为国际中文教育课程思政建设提供示范与参照。本书不仅适用于留学生国际中文教育课程思政改革参考，也适用于高校留学生相关专业课程思政建设研究借鉴。

作者简介

张浩，北京语言大学教授，博士生导师，汉语学院院长。从事对外汉语教学工作30余年，先后在美国、加拿大等海外高校任教近10年，作为汉办专家多次赴海外进行中文教师培训。主要研究领域为汉语教学及文化传播研究，发表核心期刊论文30余篇，出版专著6部，主持参与省部级项目7项。曾获北京市高等学校教学名师奖、北京市师德标兵奖等奖励。作为负责人申报并获评国家级一流本科专业、北京市优秀育人团队、北京市重点一流专业、北京市高等教育教学成果奖一等奖、北京高等教育本科教学改革创新项目（重点项目）、北京语言大学教学名师奖、北京语言大学优秀教学一等奖等奖励。

课程思政教学理念研究后疫情时代来华留学生课程思政教学研究高级汉语综合课思政教学探索国际中文教育初级阶段课程思政内容的呈现形式来华留学生翻译课思政教学探索与实践基于教材的初级汉语综合课思政教学探索来华留学专业教学与课程思政融合的认识与举措课程思政教学模式研究 OBE理念在课程思政教学中的实施途径——以中国国情与社会课为例浅谈面向留学生的“高级俄汉翻译”课程思政建设浅谈新时代背景下理工类院校来华留学生的思政教育——以中国科学技术大学为例基于国情教学的“汉语桥”线上团组设计与项目实践研究新时期高校来华留学生课程思政建设探究中医汉语课程思政教学理念与模式海外华文教育中如何讲清楚中国道路《中文听说读写Level 2》的中级汉语综合课程思政分析课程思政设计研究理解促进沟通，视听融合表达——国际中文国情课的选材设想和教学建议 “当代中国经济”课程思政教学设计分析来华留学生课程思政教学设计与实践——以商务汉语综合课程为例来华留学生课程思政探索与实践——以当代中国话题课程为例来华留学生汉语综合课程思政的挖掘与实施——以《发展汉语·中级综合（Ⅰ）》为例讲读文学经典与发展全面育人——对《红楼梦》融入中外本科生通识教育的几点思考来华留学生思政教育艺术载体教学研究——以音乐为例

国际中文本科教育课程思政研究

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