幼儿发展评价指南--聚文网

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内容简介

本书以《上海市办园质量评价指南》的文件精神为依据，以上海市二期课改的课程内容为基准，指导教师将幼儿发展评价和课程内容与实施相联系，提升教师基于一日活动组织与实施的真实情景，运用多样的、适宜的方法和工具常态化地、有意识地持续收集记录幼儿表现、记录幼儿发展评价资料。本书包含了对基于课程的评价的说明、对评价的实际应用，以及对于在幼儿园具体活动中的使用说明。另外，本书提供了真实的幼儿评价案例，同时附有大量表格，以供读者直接使用和学习。

作者简介

高敬，毕业于华东师范大学学前教育系，获学前教育博士学位。现为上海师范大学教育学院学前教育系副教授，硕士生导师。主讲课程有：幼儿园课程、幼儿园教育活动设计与组织、幼儿英语教育、幼儿园课程改革。

第一编幼儿发展评价的理论第一章幼儿发展评价的概述第一节幼儿发展评价的含义与发展趋势第二节幼儿发展评价的特点第三节幼儿发展评价的作用第二章幼儿发展评价的指标体系与内容第一节幼儿发展评价的指标体系第二节幼儿发展评价的指标与内容第三章幼儿发展评价的主体、途径与类型第一节幼儿发展评价的主体第二节幼儿发展评价的途径第三节幼儿发展评价的类型第四章幼儿发展评价的技术与原则第一节幼儿发展评价的技术第二节幼儿发展评价的原则第二编幼儿发展评价的实践第五章幼儿发展评价的实施第一节幼儿发展评价的实施流程第二节幼儿发展评价的实施要点第三编幼儿发展评价指导手册(教师主体) 第六章嵌入课程的幼儿发展评价途径第一节嵌入小班课程的幼儿发展评价途径第二节嵌入中班课程的幼儿发展评价途径第三节嵌A大班课程的幼儿发展评价途径第七章基于课程的幼儿观察分析和发展评价第一节基于小班课程的幼儿观察分析和发展评价第二节基于中班课程的幼儿观察分析和发展评价第三节基于大班课程的幼儿观察分析和发展评价附录拓展资源

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