中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课研究

中华 传统文化是中华民族的根与魂，是 深厚的 文化软实力，是坚定文化自信的力量源 泉。 本书共分六章，以中国共产党思想政治教育史 、马克思主义中国化、思想政治教育学等为视角， 分别介绍了中华 传统文化融入高校思想政治理 论课的政策依据、现状调查、现实价值等，其目的 是在不断推动中华 传统文化融入高校思想政治 理论课的工作，加大中华 传统文化融入力度的 同时，落实立德树人的根本任务，为实现中华民族 伟大复兴的 贡献出一份力量。

绪　论 章 中华 传统文化融入高校思想政治理论课的政策依据 节 高校思想政治理论课改革中的融入工作 第二节 习近平新时代中国特色社会主义思想对融入工作的 　　　　指导价值 第三节 《完善中华 统文化教育指导纲要》与融入中华 　　　　传统文化 第二章 中华 传统文化融入高校思想政治理论课的现状调查 节 中华 传统文化融入高校思想政治理论课的教学 　　　　内容分析 第二节 中华 传统文化融入高校思想政治理论课的教育 　　　　对象分析 第三章 中华 传统文化融入高校思想政治理论课的现实价值 节 融入中华 传统文化，培育社会主义核心价值观 第二节 以中华 传统文化阐释实现中华民族伟大复兴的 　　　　 第三节 融入中华 传统文化，增强大学生的社会主义认同 第四节 融入中华 传统文化，提升大学生的政治素质 第四章 中华 传统文化融入高校思想政治理论课面临的理论挑战 节 中华 传统文化与马克思主义相融合对融入工作的 　　　　挑战 第二节 中华 传统文化的地位问题对融入工作的挑战 第三节 中华传统文化内涵复杂性对融入工作的挑战 第四节 中国传统文化现代化对融入工作的挑战 第五节 化对融入中华 传统文化的挑战 第六节 现代新儒家对融入工作的挑战 第七节 多元文化对融入中华 传统文化的挑战 第五章 中华 传统文化融入高校思想政治理论课的方法遵循 节 坚持批判继承、推陈出新、古为今用的基本立场 第二节 把握处理中华 传统文化的全过程 第三节 对其他处理中国传统文化的方法进行辩证 第六章 中华 传统文化融入高校思想政治理论课的实施途径 节 设立中华 传统文化的二级学科 第二节 加强有关中华 传统文化的专业课程建设 第三节 借鉴其他学科，加强中华 传统文化研究 第四节 通过课程改革融入中华 传统文化 第五节 通过教学内容设计融入中华 传统文化 第六节 通过经学方法改革融入中华 传统文化 第七节 通过其他方法融入中华 传统文化 结　语 主要参考文献 附　录 后　记