欣赏型探究--一种建设合作能力的积极方式(精)/社会建构论译丛--聚文网

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内容简介

本书简明而全面地介绍了欣赏型探究的理念和实践方法。欣赏型探究是与问题解决模式截然不同的一种分析和探究模式，为提升组织成员合作能力、促进组织变革提出了全新的思路。受思维惯性的影响，我们在推动组织变革的时候往往专注于寻找问题、解决问题，但效果不如人意；而欣赏型探究旨在发动所有组织成员，一起分享积极故事,畅想理想的组织状态，从而形成积极的问题和愿景，并推动组织向这一方向变革。全书结合案例，分十章介绍欣赏型探究的理念、操作流程和关键原则，内容可读性强，富有实践意义，适合管理界以及教育、医疗、公共政策等领域人士使用。

作者简介

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编者的话序前言用提问来促进能力建设改进绩效的两种不同方式探究与能力建设第一章快速入门第二章何谓欣赏型探究第三章当下欣赏型探究为何如此重要第四章欣赏型探究的推力：无条件的积极问题第五章重新思考人类组织与变革建构论原则：因为我们能够言说，所以我们也能去创造诗意性原则：一旦选择了探究话题，它就为行动开辟了新的视野同步性原则：当我们追问的时候，我们就在（向着我们追问的方向）发生改变期望性原则：一旦我们期待，我们就在创造积极性原则：当我们发现希望、快乐和关怀的那一刻，我们也在享受生成性的体验叙事性原则：我们编织故事的过程，就是创造持续联系的过程第六章欣赏型探究的流程：阶段及活动发现梦想设计实施小结第七章如何开始：选择肯定性话题第八章团队合作能力建设：来自麦迪克旅馆的故事一个关于两项探究的故事欣赏型探究及其生成性能力第九章社团能力建设：来自美国海军的欣赏型探究整个系统运作的力量背景挑战 2002年的首次峰会峰会之后的工作第十章结语：欣赏型探究作为建设合作能力的学习再次探究：为什么要进行欣赏型探究体认整全性的吸引力通过积极中止确定性来阻断习惯运用故事讲述化解科层制对领导者的最后建议：积极问题带来积极行动小结主要参考文献附录欣赏型探究4D循环峰会工作表样例

欣赏型探究--一种建设合作能力的积极方式(精)/社会建构论译丛

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