当代中国农村职业教育改革与创新发展研究

随着全面乡村振兴战略的深入持续推进，农村职业教育被赋予了新的使命，机遇与挑战并存，需要进行改革和创新。本书介绍了农村职业教育的内涵与理论基础，分析了社会转型中农村职业教育发展情况，以及城镇化背景下农村职业教育的新使命，在此基础上，对当代中国农村职业教育各主体的角色和功能进行了正确定位，并系统梳理了中国农村职业教育发展模式的类型和改革历程，提出了当代中国农村职业教育发展的推进策略。本书对农村职业教育的从业者和相关研究者具有一定的学习和参考价值。

黄兴华，1981年出生。2008年毕业于中山大学政治，获法学硕士学位，现为周口师范学院网络工程学院副书记。长期致力于农村社会和文化等领域研究，主持、参与完成国家级和省部级课题10余项，在CSSCI和北大核心期刊发表论文10余篇，曾获评河南省优秀教师，周口市第三届优秀社科专家。

\"目　录 第一章　农村职业教育概述 ······························································1 第一节　农村职业教育的内涵和特征 ············································1 第二节　农村职业教育的理论基础 ···············································8 第三节　农村职业教育的历史回溯 ··············································23 第二章　农村社会转型与农村职业教育的发展契机 ·······························33 第一节　农村社会转型的结构性特征 ···········································33 第二节　农村社会转型的趋势性特征 ···········································42 第三节　 农村社会转型与农村职业教育发展的契机 ·························52 第三章　新型城镇化背景下农村职业教育的新使命 ·······························74 第一节　新型城镇化与农村职业教育的关系 ··································74 第二节　新型城镇化进程中农村职业教育发展的新使命 ······················92 第三节　城镇化背景下农村职业教育发展中的问题 ·······················100 第四章　当代中国农村职业教育主体的角色和功能 ·····························114 第一节　政府的政策创新与农村职业教育的发展 ··························114 第二节　农村职业学校的功能构建与农村职业教育的发展 ··············122 第三节　涉农企业与新型职业农民的培育 ···································132 第五章　当代中国农村职业教育发展模式改革与创新 ··························143 第一节　我国农村职业教育模式的类型 ······································143 第二节　我国农村职业教育发展模式的改革 ································159 第三节　我国农村职业教育发展模式的创新 ································169 第六章　当代中国农村职业教育的推进策略与功能实现 ·······················183 第一节　优化宏观环境：加快农村经济社会发展 ··························183 第二节　营造社区氛围：大力发展社区教育 ································192 第三节　激发内外动力：充分调动多方主体性 ·····························205 第四节　抓住工作重点：开展农业转移人口职业培训 ····················217 第五节　强化外部保障：完善农村职业教育保障机制 ····················226 参考文献 ···················································································237\"