延伸式阅读教学的实践探索--聚文网

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内容简介

上海市浦东新区明珠森兰小学校长，语文高级教师。本书聚焦于“小学语文延伸式阅读教学”，旨在通过文献分析、问卷调查、师生访谈、课堂观察和行动研究等方法对统编版小学语文教材开展延伸式阅读教学的实践探索，主要内容包含延伸式阅读教学的核心概念界定、延伸式阅读教学的意义、延伸式阅读教学的理论分析、延伸式阅读教学的现状调查（问卷、访谈、课堂观察）、延伸式阅读教学的现存问题及原因分析、在此基础上提出小学语文延伸式阅读教学的提升对策、并开展行动研究对小学语文延伸式阅读教学的案例分析，最终提出延伸式阅读教学的模式创建－－“1＋N＋∞”阅读体系，以提升小学生语文学科核心素养和小学语文教学品质。

序言第一章延伸式阅读教学的概述一、延伸式阅读教学的原则二、延伸式阅读教学的理论意义三、延伸式阅读教学的实践意义第二章延伸式阅读教学的理论基础一、维果斯基的最近发展区理论二、多元智能理论三、迁移理论四、“大语文教育”观第三章延伸式阅读教学的现状调查一、调查目的二、调查对象三、调查方法四、调查结果分析第四章延伸式阅读教学现存问题及原因分析一、现存问题二、原因分析第五章延伸式阅读教学的提升对策一、提升阅读素养，增强教学能力二、强化教研培训，丰富教学方法三、注重引领提升，确保有效实施四、完善条件保障，创造阅读环境第六章课例分析统编版小学语文一年级下册《快乐读书吧：读读童谣和儿歌》课例统编版小学语文二年级下册第四单元儿童诗延伸阅读课例统编版小学语文三年级上册《13。胡萝卜先生的长胡子》教学课例统编版小学语文四年级下册《科普读物交流会》课例统编版小学语文四年级上册《18牛和鹅》教学课例——批注阅读策略教学统编版小学语文五年级上册“快乐读书吧”延伸式阅读课例第七章延伸式阅读教学模式创建——“1+N+∞”阅读体系一、“1+N+∞”延伸式阅读教学体系概述二、“l+N+∞”延伸式阅读教学的目标三、“1+N+∞”延伸式阅读教学体系内容四、“1+N+∞”延伸式阅读教学体系评价后记

延伸式阅读教学的实践探索

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