人工智能教学——探索学习新前沿--聚文网

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内容简介

人工智能的概念目前仍是较为陌生和复杂，很多教育者缺乏对人工智能的完整认识，未预备好应对它将给教育领域带来的重大变化。事实上AI已经在各大行业里被广泛应用，一个对AI更完整更成熟的认知应是每位现代教育者的目标。对AI概念和潜力的深入了解有助于教育者和学习者更好地应对AI技术的挑战，学习如何利用AI做出更理性合理的决定，如何应用AI提高教育质量和学习效率。这本书深入探索了什么是AI，AI是如何工作，以及教育者能够怎样应用AI以更好地帮助学生提高并适应这个人类-电脑交互日益增强的社会环境。这本书的特色在于它集合了全世界各类教育者和行业专家关于他们如何使用AI的观点和经验；包括通过AI教授设计思维的手段，以项目为基础的学习和STEM联系，探索AI的工具，具有创新意义的，介绍AI概念，并且启示对AI的思考和应用的教学活动设计。该书的出版对在中小学开展人工智能教学、提高教师信息技术与课程融合创新能力以及培养学生的运用人工智能解决问题的能力具有重要的借鉴价值。

作者简介

米歇尔·兹门曼博士是微软创新教育专家，现任美国伦顿基督教预备学校（华盛顿）创新教学与科学学习中心主任。她拥有17年学前教育经验和11年的应用研究成果于实践的经验，曾参与设计伦顿预备学校，该校被评选为微软优秀模范学校。兹门曼博士也曾为华盛顿大学的教育学院专业教育咨询委员会和康科迪亚大学服务。在丰富的教学教育实践经验中，兹门曼博士培养了对待教育的多元化视角。她的学生在全球学校访问中获得了国际认可，她领导的学生团访问过中国，澳大利亚，新西兰，英国，日本，德国，法国等，得到了专家、学者和教师的好评。柴少明，博士，教授，硕士生导师，华南师范大学粤港澳大湾区教师教育学院副院长，校级教学名师。具有英语专业和教育技术学专业背景，专注于信息化教育、学习科学和信息技术教育应用等的研究。主持教育部人文社科项目，参与多项国家级、省部级等研究课题，在国内外核心期刊上发表三十多篇学术论文，科学出版社出版两部专著。

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