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双主式语文教学--一种良性循环的教学

双主式语文教学--一种良性循环的教学

  • 字数: 229
  • 出版社: 天津大学
  • 作者: 任虹|责编:王馨
  • 商品条码: 9787561875964
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 198
  • 出版年份: 2024
  • 印次: 1
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精选
内容简介
从教二十几年来,作者 一直探索实践在教育教学改 革的路上,形成了自己“双 主式”语文教学理念、模式 和特色。“双主式”语文教学 ,是指在语文课堂教学中, 教师立足于学生语文核心素 养培养,营造师生民主平等 的教学氛围,搭建突出学生 自主和合作探究学习平台, 实现既民主更自主的“双主 式”课堂教学理想状态的一 种教学理念和教学模式。本 书从“双主式”语文教学的探 索与生成、内涵与特征、实 施与策略、意义和价值等方 面进行了系统的介绍。
目录
第一章 “双主式”语文教学探索与生成 第一节 “双主式”语文教学探索动力 第二节 国内外关于民主与自主教学研究的支撑 第三节 “双主式”语文教学探索与生成 第二章 什么是“双主式”语文教学 第一节 “双主式”语文教学基本内涵 第二节 “双主式”语文教学基本特征 第三节 “双主式”语文教学理论基础 第三章 “双主式”语文教学实施 第一节 “双主式”语文教学实施原则 第二节 “双主式”语文教学实施策略 第三节 “双主式”语文教学模式 第四节 “双主式”语文教学评价 第四章 “双主式”语文教学实施培训 第一节 “双主式”语文教学的基本要点 第二节 “双主式”语文高效课堂教学策略 第三节 “双主式”语文课堂教学导入设计 第四节 “双主式”语文课堂的艺术点评 第五节 “双主式’’语文教学培养学习能力的策略 第六节 “双主式”语文教学师生行为规范 第七节 引领学生自主养成“高效自主学习规范” 第五章 实施“双主式”语文教学的意义和价值 第一节 对于学生的意义和价值 第二节 对于教师的意义和价值 第三节 对于语文教学与科研的意义和价值 第四节 对于学校管理和社会影响的意义和价值 第六章 “双主式”语文教学在教学中的运用 第一节 “双主式”语文教学在“任务群教学”中的运用 第二节 “双主式”语文教学在“文言文教学”中的运用 第三节 “双主式”语文教学在“写作教学”中的运用 第四节 “双主式”语文教学在“语文活动”中的运用 第七章 教学与科研成果集锦 第一节 鼓励性评价与自主学习 第二节 发展性评价与自主学习 第三节 语文教学案例是自我专业提升的有效途径 第四节 语文教学名家的教学共性与启示 第五节 语文教学常态课案例分析 第六节 “亲其师、信其道”之密码 后记

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