中学生如何整本书阅读

本书从整本书阅读的价值说起，提炼整本书阅读的一般路径，探索十种不同类型书籍的打开方式，学习如何撰写阅读笔记、建构阅读地图，以及如何运用恰当的阅读策略拒绝浅阅读、走近深度阅读。结合具体国内外文学著作整本书阅读案例，感受文学思想的博大精深，由此来开启通向人类精神家园的门径。全书共七讲，通过这七部分内容的阐释，提高中学生阅读整本书的能力。

上海市黄浦区教育学院高中语文教研员，华东师范大学中文系硕士，区骨干教师、高级教师。获上海市语文教学之星、上海市金爱心教师；参与上海市高中语文“空中课堂”录制；课例入选教育部基础教育精品课。

\"目 录 阅读，跨越时空的旅行1 第1讲 整本书阅读的价值1 整本书阅读传统溯源1 “整本书阅读与研讨”学习任务群的提出2 国外整本书阅读现状4 第2讲 如何去读一本书6 主动阅读6 阅读四境11 第3讲 阅读不同类型的书籍19 绝知此事要躬行——阅读实用类书籍19 精骛八极游万仞——阅读文学类书籍20 悠游虚构小世界——阅读小说类书籍23 管中窥豹品深味——阅读戏剧类书籍26 由象寻意寻情思——阅读诗歌类书籍30 批文入情赏美文——阅读散文类书籍32 青鸟殷勤为探看——阅读历史类书籍34 俯仰天地求真理——阅读哲学类书籍35 为有源头活水来——阅读科学类书籍37 海纳百川广见识——阅读社科类书籍39 第4讲 建立自己的阅读地图41 必读书目41 拓展书目44 不必读书目53 个性化书目55 第5讲 让一本书属于你58 互联网时代，为什么要做笔记58 画线、折角、标注， 让你的书独一无二59 用笔记把读过的书变成自己的思想62 四种阅读笔记64 重温笔记提升自我66 第6讲 走近深度阅读69 阅读策略一： 重构内容69 阅读策略二： 捕捉闪回72 阅读策略三：文本对话74 阅读策略四： 批注阅读77 阅读策略五： 比较阅读84 阅读策略六： 跨界阅读87 阅读策略七： 使用 App94 阅读策略八： 阅读空间97 第7讲 在阅读中行走101 守护我们的百草园：《朝花夕拾》101 生活在别处：《湘行散记》104 幻想中的现实：《镜花缘》107 科幻小说的先声：《海底两万里》110 信仰的力量：《红岩》114 魔法与现实：《哈利·波特与死亡圣器》118 自然之书：《昆虫记》123 明天的寓言：《寂静的春天》126 有趣的哲学：《苏菲的世界》130 人生与宇宙：《给青年的十二封信》134 围城人生：《围城》138 骑士的故事：《堂吉诃德》143 乡土本色：《乡土中国》147 经典诠释：《红楼梦》150 天边最亮的星：《苏东坡传》154 灵魂的旅行：《瓦尔登湖》158 现代性寓言：《变形记》163 参考文献169 后 记171 附录 延伸阅读书目推荐173\"