中国应急教育与校园安全发展报告(2022)/中国应急管理学会蓝皮书系列--聚文网

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内容简介

本书在回顾和总结2021 年中国应急教育与校园安全状况的基础上，针对校园安全政策历时注意力、校园应急管理方案、校园应急处置中的班级管理、校园欺凌干预中的教师作用、电信诈骗治理等重点、难点、热点问题进行深入研究和探讨；同时，在剖析校园安全事件深层次原因的基础上，结合基层实践，专设安全管理实践经验章节。邀请中小学校长、律所实务工作者等一线人员，共同探讨校园安全管理问题，提出优化校园安全政策的相关建议，积极探索完善应急管理与应急教育实践的途径。本书的读者对象包括从事应急管理和校园安全研究的专家学者、科研人员、高校学生，也包括从事校园安全实务工作的政府公务员、校园安保服务和教育保险公司等相关企业的人员等。

作者简介

高山，1969年2月出生于湖南长沙，管理学博士，中南大学教师，博士生导师，长期从事高教管理、风险管理研究和实务工作，入选首批“思想政治教育中青年杰出人才支持计划”。兼任中国应急管理学会校园安全专业委员会主任、全国教育系统社会稳定风险研究评估中心主任，中国高等教育管理研究会副会长。

第一章校园安全及应急教育发展概观第一节校园安全事件概观第二节应急教育概观第三节校园安全治理重点及未来发展趋势第二章校园安全政策的注意力分析第一节校园安全政策概述第二节校园安全政策注意力的研究设计第三节校园安全政策注意力的配置分析第四节校园安全政策注意力的演进脉络第五节校园安全政策注意力的演进逻辑第六节校园安全政策的问题与展望第三章校园安全事件的应急管理方案第一节校园应急管理发展概况第二节校园安全事件风险管理概况第三节校园安全事件应急响应失灵影响因素分析第四节校园安全事件危机管理策略第四章校园安全事件应急处置中的班级管理第一节校园安全事件应急处置中班级管理概述第二节校园安全事件应急处置案例的收集与编码分析第三节校园安全事件应急处置中班主任的角色分析第四节校园安全事件中班主任角色分配与应急处置行为第五节校园安全事件应急处置中班级管理的优化建议第五章校园欺凌事件中教师的作用第一节校园欺凌事件概述第二节校园欺凌事件中教师的作用过程第三节校园欺凌事件中教师预防型干预行为的影响机制第四节校园欺凌的防治策略第六章校园电信诈骗案例分析及安全教育优化对策第一节校园电信诈骗情况概述第二节校园电信诈骗多案例分析第三节校园防电信诈骗安全教育优化对策附录校园安全管理实践经验一中小学教育纠纷处置困境及破局二家校司社四联动的教育风控实践三中学校园安全重点专项工作的实践四全域融合背景下起始年级安全教育课程的开发与实践五新时代背景下小学安全层次管理实践参考文献后记

中国应急教育与校园安全发展报告(2022)/中国应急管理学会蓝皮书系列

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