思想政治理论课教学研究--聚文网

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内容简介

作者祁明，教授，上海对外经贸大学党委副书记、副校长。思想政治理论课作为立德树人的关键课程，需要在新时代不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。2019年3月习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会以来，全国涌现出一批关于思政课教学改革的著作文章。本稿的特色在于，不仅强调了马克思主义学院思政课的改革探索，而且突出了马克思主义学院选修课的顶层设计，课程思政与思政课程同向同行，同频共振，不断增强当代大学生的获得感。本书稿集结了上海对外经贸大学马克思主义学院近年来思政课改革以及课程思政建设的探索成果，重点强调了教学过程的政治性和学理性的相统一、价值性和知识性的相统一以及理论性和实践性的相统一，供全国思政课改革探索作借鉴参考。主编撰写的论文，探讨了“大思政”背景下思政课选修课课程建设的面临的挑战与建设路径。

作者简介

祁明，男，1970年10月出生，汉族，安徽铜陵人，全日制大学，法学双学士，教授，现任上海对外经贸大学党委副书记、副校长。长期从事高校大学生思想政治教育和学生事务管理研究工作，先后主持完成多项教育部和上海市教委研究课题，发表和出版相关研究论文和专著10多篇（部），担任全国高校辅导员研究会副秘书长。先后荣获上海市育才奖、上海市模范教师、上海市高校优秀思想政治工作者等荣誉称号。

思政课程篇关于思想政治理论课选修课程建设的思考新时代高校思政课教学改革探索习近平关于思想政治教育的重要论述与新时代思想政治理论课教学基于创新型人才培养的思想政治理论课教学模式探索新时代高校思政课自助式社会实践研究习近平关于历史的重要论述与“中国近现代史纲要”教学疑难解析 “供给侧改革”视角下高校“形势与政策”课的优化路径探析 “互联网+”时代高校“形势与政策”课的规范化建设研究辅导员参与“形势与政策”课教学的建设困境及对策思考辅导员坚持“形势与政策”课知识性与价值性相统一的角色定位与实践路径 “互联网+思政”背景下高校辅导员提升“形势与政策”课程教学效度研究课程思政篇新时代推动高校教师开展课程思政的制度机制研究浅论习近平关于中华优秀传统文化重要论述融入高校通识类课程的教学实践探索创新创业课程的课程思政内涵研究——以“企业经营哲学”课程为例我校开设“走近《资本论》”课程的教学思考立德树人篇立德树人：思政课程、课程思政与课堂思政的发展脉络新媒体时代大学生社会主义核心价值观培育的机遇与挑战育人共同体环境下高校思想政治理论课育人中的红色资源功能转化习近平新时代中国特色社会主义思想在青年学生中的有效传播策略研究

思想政治理论课教学研究

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